為什么我們要訓練圖像記憶能力？右腦圖像記憶是人人都擁有的優勢記憶方式，只是很多人沒有經過科學開發大腦，右腦的記憶功能慢慢弱化。善于運用圖像記憶的方法，我們就能夠像看電視、看電影那樣，擁有過目不忘的記憶能力！如果學會運用圖像記憶的方式來學習，我們的記憶力、理解力、專注力都會有很大的改善，我們的學習效率、工作效率會不斷提高。從這個意義上來說，把圖像記憶的威力徹底釋放出來，將會引發記憶方式、大腦使用方式的改變的.推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速記憶，如快腦國際的快速記憶培訓課程，旨在通過專業、系統的訓練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，形成了一套獨特的課程體系。快腦國際的課程從方法到技能，對快速記憶等四大學習能力進行多維度訓練。南山區快速記憶力訓練

運用大腦“海馬照相記憶”功能及眼睛“錐狀細胞”成像功能，借助科學系統的教學手段，達到快速成像、長久保持的效果，提升孩子記憶能力。經過訓練后，一篇文字閱讀2-3遍實現過目不忘、倒背自如，記憶速度提升5—10倍。大腦像照相機一樣，隨時把想要的東西記錄在腦海里。高級水平的智能化訓練，即學生使用右腦對知識進行照相，此訓練打通了右腦對所學知識的深層記憶回路。培養孩子的內直覺、內視覺、內聽覺。訓練中學生將知識點進行背誦、默寫，學習興趣和能力大增，從根本上解決了學習難和不會學的問題。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速記憶，如快腦國際的快速記憶培訓課程，旨在通過專業、系統的訓練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，形成了一套獨特的課程體系。快速記憶服務保證聯想記憶法：將新信息與已知事物關聯，增強記憶黏性。

愛因斯坦的相對論，一開始也是出現在他的想象之中，這個新理論就是在他想象的夢中展開后，深受感觸的愛，才在黑板前將感受的幻像進行表現、整理、將其形式化、體系化后，終于成就了震驚后世的物理學理論。據說愛因斯坦在小時候經常用想象的方法來做游戲。他曾經說過：“我的所有創意的源泉在于想象游戲。任何語言，不管是書面語言還是口頭語言，在我的思考中不起作用”。愛因斯坦就是這樣一位右腦功能很厲害的的人。你想成為這樣的人嗎？推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速記憶，如快腦國際的快速記憶培訓課程，旨在通過專業、系統的訓練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，形成了一套獨特的課程體系。

相對于世界上58億總人數來講，猶太人*有1800萬，只占0.3%。但竟給我們人類社會留下了不可計數的成果。例如：在所有的諾貝爾獎獲得者中，以愛因斯坦為例的猶太人占的比例達到1／3之多。在很多不同領域中具有影響并改變一個時代的重要人物。如精神分析學創始人弗洛伊德、思想家馬克思、畫家馬克夏爾加，金融資本家斯柴爾德等都出自猶太人家庭。猶太人教育子女注重教會孩子掌握以下五個要點這些人物之所以能夠出現，其中一個重要的原因是他們（特別在兒童期）所受的教育。猶太人教育子女注重教會孩子掌握以下五個要點：?①使個性得到發展；?②努力在自己擅長的方面爭取前列；?③發展人格；?④培養創造力；?⑤終生學習。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速記憶，如快腦國際的快速記憶培訓課程，旨在通過專業、系統的訓練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，形成了一套獨特的課程體系。制作記憶卡片，隨時隨地可復習，快速記憶效果佳。

分齡記憶訓練：踩準大腦發育的 “黃金節奏點”。快腦國際的階梯式課程嚴格遵循兒童記憶發展規律：4-6 歲低齡兒童采用 “韻律記憶法”，通過兒歌、拍手游戲等具象化訓練，利用其機械記憶優勢建立基礎；7-10歲引入 “聯想記憶矩陣”，將學科知識轉化為故事鏈（如用 “唐僧師徒” 記憶四大名著知識點）；11-16歲則側重 “邏輯記憶框架”，通過思維導圖梳理歷史事件脈絡。這種分齡設計源自對大腦海馬體發育周期的研究 ——12歲前海馬體神經再生能力強，此時進行圖像記憶訓練效果較好，而青少年階段則適合邏輯記憶的強化，使訓練有效率提升至91%。遵循腦科學理論，融合多種方法，《四像記憶法》助力快速記憶。廣東快速記憶文化

利用諧音巧記，賦予數字等信息有趣讀音，快速記憶。南山區快速記憶力訓練

立竿見影，簡單，高效，一學就會！不會審題？學習時常見的方法就是反復閱讀，直到印在腦子里。很可惜，心理學家認為這個方法過于被動，大部分信息并不能給人留下印象。研究認為，你可以通過定期回顧這些內容，更好地實現重復閱讀的效果。比如，你可以先閱讀一章內容，然后去做其他事情，接著在一小時、或者一周后再復習一次，幫助加深記憶。停下來思考同樣也很重要，劃重點詞句也是一種常見的學習方法，雖然有助于加深印象，但總是涂涂劃劃就沒有太大幫助了。大多數人缺乏洞察力，幾乎把每個自然段都標為重點。一個小技巧是，先通讀一遍文章，在第二次閱讀時標出相關重點段落。這種方法強迫你更仔細地思考每一個要點，以及它在整篇文章中的相對重要程度，這對形成強大的記憶力是必不可少的。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速記憶，如快腦國際的快速記憶培訓課程，旨在通過專業、系統的訓練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，形成了一套獨特的課程體系。南山區快速記憶力訓練