我們將探討語言的建立、不同語言障礙的分類，以及我們**關注的問題，即因流體智力缺失導致的語言輸入和加工環節出現障礙而形成的感覺型語言障礙。發展障礙的孩子社會交往差，而語言又是社會交往的前提。因此家長對孩子問題的重視大部分也源于對語言發育落后的焦慮。一個18個月的孩子還不說話，家長就開始焦慮。過了幾個月情況仍沒什么改變，更加焦慮的家長就會帶孩子到處求醫。得到的結果一般是“自閉癥”且有（語言）發育遲緩，原因不明，但一定要立即進行康復訓練。這是一個典型的因孩子語言問題產生焦慮，隨后就診，直到接受康復的過程。很多家長都對語言發育有著不同的看法，認為孩子還小，所以貴人語遲，所以孩子在適齡沒有語言或是表達能力有限為正常現象，其實不然，更應該注意的是一定要提早發現，早***早引導，使孩子可以正常交流，不要錯過黃金時間，讓孩子有更好的未來。 天津語言發育遲緩與感統之間的聯系；幼兒的語言發育遲緩

通過什么辦法才能判斷寶寶語言發育是否遲緩呢？根據幼兒發育軌跡來說，6個月大的寶寶雖然不能流利完整的表達自己想說的內容，但是他們卻已經做好了聽的準備了。

一個人的語言能力基礎，大部分在嬰兒期就已經建立。——瑪利亞·蒙臺梭利◆

嬰兒會在4個月時開始注意到人說話的聲音，并且對這個深深吸引他的聲音-“嘴”產生濃厚的興趣。他們會發現是嘴和嘴唇的運動產生了語言，嬰兒會對嘴唇的動作仔細觀察并模仿。

◆經過2個月的細致觀察后，孩子可以開始發一些單音節的聲音。

◆到6個月的時候，我們會在某***早上醒來突然聽到孩子說“”。

◆1歲大時，兒童開始有意識地說話了。他仍然沒有完全脫離咿呀學語的狀態，但他現在說的東西已經有一定的目的性了。

◆2歲左右是幼兒詞匯的“爆發期”。2歲時，兒童已經能夠使用復雜的句子，能夠使用不同時態和語態的動詞，包括連詞。出人意料的是，他們也已經能夠使用長句和分句了。這個時候，完全具有了語言能力的兒童現在已經開始不停地說話了。語言在這一時期還繼續發展，發展的方式已經不是那種爆發式的了，而是一種鮮活的、自然的方式了。 語言發育遲緩是什么表現自閉癥兒童語言發育遲緩怎么辦？

    當前，從國家層面對于兒童身心健康發展越來越重視，在孩子0-6歲的常規體檢中，關于心理行為發育的診斷和篩查的頻次也在不斷增加，但每當家長們聽到孩子被診斷為“發育遲緩“或”發育行為障礙”后都非常無法接受且充滿困惑。什么是發育行為障礙？我的孩子是哪類發育行為障礙？診斷之后應該怎么辦？家長們面對此問題經常一頭霧水，不知所措。這些迷思不僅給這些孩子的身心帶來了負面影響，也阻礙了他們接受及時診斷、干預和融入主流社會。那么究竟該如何看待“發育行為障礙”呢？發育行為障礙是發育行為兒科常見的慢性疾病，涉及三個發育方面：運動發育、認知發育和社會行為發育，其中一個發育方面障礙常會伴隨或共存另外兩個發育方面缺陷；涉及多功能的障礙，也稱***性發育遲緩。一般而言，發育行為障礙會導致3個或以上生活實質性功能的受限，比如孩子的自我照顧、接受和表達語言、學習、活動、自我引導、**生活以及經濟上自給自足的能力等都會相對落后。

孩子語言遲緩怎么辦？宜童兒童發育行為中心教你了解語言障礙及如何幫助孩子好好說話，寶貝在牙牙學語的時候**可愛，看著他們慢慢地一字一句地吐出「爸爸」、「媽媽」時，父母的內心不知道是多么激動，但若孩子隨著年齡越來越大，卻沒有照著該有的語言能力發展，**建議如果到了2歲孩子還不太會說話或發音不正確，爸媽就該注意自己的孩子是否有語言遲緩或語言障礙的情況。一般情況下，仔細觀察孩子在嬰兒時期就會對周圍的環境產生反應，而不同的哭聲就是一種溝通方式，這是具有語言意義的，所以孩子從很小的時候大概就可以發現他有沒有跟其他小朋友不一樣。以下為常見的語言障礙癥狀，若爸爸媽媽發現寶貝有這些問題，建議要趕快去做評估檢查1、語匯理解量不足：孩子聽不懂指令，2歲了詞匯量還不到200字。2、無法以口語表達自己想要的東西：孩子經常以哭鬧方式來取得自己想要的東西，卻無法以口語表達，甚至無法用手比出自己想要的玩具等。3、發音不準確：語音發展也有一定的歷程，當孩子已滿4足歲了，還發音不準吐字不清。語言發育遲緩的病因有這些，別讓寶寶輸在起跑線上！

    發育行為障礙不容忽視，家長應當如何應對由于大多數發育行為障礙患兒為輕癥，臨床表現不典型，易被家長忽視或醫生疏忽，通常到年長(3～4歲)后才被家長或老師發現，此時進行評估已錯過***時機。另一方面，目前由于我國兒童發育行為健康管理機制不完善，診斷-康復和后期回歸普教的通路沒有打通，出現條塊脫節，療程碎片化等問題，嚴重影響孩子的康復效率和效果。很多家長在接到“發育障礙”“發育遲緩”等診斷后并不能對孩子進行有效的***，只有診斷沒有良好的康復和***方案，使得家長的焦慮情緒無限放大。因此打通兒童發育行為健康管理各環節通路，通過模式創新，打造醫療診斷-行為干預-融合教育的全流程全案閉環整合***模式，是兒童發育行為健康管理的必然需求。在此背景下，結合前沿的國際研究，引進先進的***理念，依托宜童20年來在自閉癥等發育行為障礙康復干預及融合教育領域的實踐經驗，聯合強勢醫療資源，對標醫療精細***及分級診療機制，打造了醫療（系統診斷評估）-心理（精細康復干預）-教育（隨班融合訓練）三位一體整合***體系，推動兒童身心健康***發展。 小孩語言發育遲緩是什么原因造成的？寶寶語言發育遲緩嚴重嗎

想要促進孩子語言發育，一定要抓住語言發展黃金期；幼兒的語言發育遲緩

    研究表明，口肌訓練能夠改善天津宜童自閉癥兒童言語障礙，且效果***。但自閉癥兒童語言的形成是一個非常復雜的過程。首先，什么是口肌訓練？口肌訓練主要是針對自閉癥者的口肌進行的訓練。通過對幼兒上下唇肌群的穴位進行按摩，可以調動幼兒口部肌肉的靈活度和傳感度，使幼兒的口部肌肉運動更加靈活，能夠有效改善幼兒口腔運動的能力和效果，彌補語言認知訓練在幼兒口肌訓練方面的不足，從而提高幼兒發音、語速等相關能力，進而提升言語障礙康復***的效果。有研究表明，經過口肌訓練，自閉癥兒童的吞咽次數增多，唇的力量增強，舌的運動范圍及靈活性明顯改善，下頜的控制和咀嚼能力提高。口肌訓練的好處，讓不少自閉癥家長前赴后繼地排隊上的口肌訓練課，但口肌訓練真的適合所有自閉癥者嗎？給自閉癥兒童盲目地上“口肌課”。 幼兒的語言發育遲緩

天津宜童健康咨詢服務有限公司主要經營范圍是教育培訓，擁有一支專業技術團隊和良好的市場口碑。公司業務涵蓋社交訓練，感統訓練，語言訓練，注意力訓練等，價格合理，品質有保證。公司從事教育培訓多年，有著創新的設計、強大的技術，還有一批專業化的隊伍，確保為客戶提供良好的產品及服務。天津宜童立足于全國市場，依托強大的研發實力，融合前沿的技術理念，及時響應客戶的需求。