磁力攪拌器的主要作用：一般的磁力攪拌器具有攪拌和加熱兩個(gè)作用。***個(gè)作用，使反應(yīng)物混合均勻，使溫度均勻； 第二是在一個(gè)密閉的容器中加熱，需要防止暴沸，例如在蒸餾過程中，可以加入沸石，也可以用磁力攪拌器；第三個(gè)作用就是，加快反應(yīng)速度，或者蒸發(fā)速度，縮短時(shí)間。磁力攪拌器根據(jù)有無加熱，可分為加熱磁力攪拌器和磁力攪拌器。加熱磁力攪拌器根據(jù)加熱的個(gè)數(shù)，可分為單點(diǎn)加熱磁力攪拌器和多點(diǎn)磁力攪拌器。（1） 藥品的取用：“三不準(zhǔn)”①不準(zhǔn)用手接觸藥品 ②不準(zhǔn)用口嘗藥品的味道 ③不準(zhǔn)把鼻孔湊到容器口去聞氣味可用廣口瓶與量筒組裝而成。長(zhǎng)寧區(qū)本地實(shí)驗(yàn)儀器服務(wù)費(fèi)

英國(guó)是十九世紀(jì)**發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家之一。把物理實(shí)驗(yàn)室從科學(xué)家私人住宅中擴(kuò)展出來，成為一個(gè)研究單位，這種做法順應(yīng)了十九世紀(jì)后半葉工業(yè)技術(shù)對(duì)科學(xué)發(fā)展的要求，為科學(xué)研究的開展起了很好的促進(jìn)作用。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)研究工作的規(guī)模越來越大，社會(huì)化和專業(yè)化是必然的趨勢(shì)。卡文迪許實(shí)驗(yàn)室后來幾十年的歷史，證明劍橋大學(xué)這位校長(zhǎng)是有遠(yuǎn)見的。負(fù)責(zé)創(chuàng)建卡文迪許實(shí)驗(yàn)室的是***物理學(xué)家、電磁場(chǎng)理論的奠基人麥克斯韋。他還擔(dān)任了***屆卡文迪許實(shí)驗(yàn)物理學(xué)教授，實(shí)際上就是實(shí)驗(yàn)室主任或物理系主任，直至1879年因病去世(年*四十八歲)。黃浦區(qū)比較好的實(shí)驗(yàn)儀器生產(chǎn)企業(yè)稱量完畢后，應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回零處。

化學(xué)儀器化學(xué)儀器是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用于計(jì)量、反應(yīng)或輔助操作的器具，按功能可分為計(jì)量?jī)x器、反應(yīng)儀器及輔助器具等類別，通過組合形成實(shí)驗(yàn)裝置。其分為簡(jiǎn)易儀器（如試管、燒杯、漏斗）和復(fù)雜儀器（如啟普發(fā)生器、冷凝管）兩大類 [1]。簡(jiǎn)易儀器中，試管可直接加熱，燒杯需墊石棉網(wǎng)間接加熱，溫度計(jì)需按量程選用；復(fù)雜儀器如索氏提取器用于連續(xù)萃取，分液漏斗可控制反應(yīng)速率。使用規(guī)范包括禁止明火加熱玻璃容器、轉(zhuǎn)移液體需玻棒引流、精密儀器需預(yù)熱校準(zhǔn)等。部分儀器**于特定場(chǎng)景，如坩堝鉗夾取高溫容器，干燥器存放易潮解試劑。儀器的規(guī)范操作與維護(hù)直接影響實(shí)驗(yàn)安全與數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性 [

1937年，盧瑟福去世后，由W.L.布拉格繼任第五屆教授，以后是莫特和皮帕德。七十年代以后，古老的卡文迪許實(shí)驗(yàn)室**地?cái)U(kuò)建了，研究的領(lǐng)域包括天體物理學(xué)，粒子物理學(xué)，固體物理以及生物物理等等。卡文迪許實(shí)驗(yàn)室仍不失為世界***實(shí)驗(yàn)室之一。應(yīng)該指出，卡文迪許實(shí)驗(yàn)室之所以能在近代物理學(xué)的發(fā)展中做出這么多的貢獻(xiàn)，有它特定的時(shí)代背景和社會(huì)條件，但是它創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)還是很值得人們吸取和借鑒的。化學(xué)儀器主詞條：化學(xué)儀器膠頭滴管，集氣瓶，燒杯，試管，量筒，酒精燈，鐵架臺(tái)，藥匙，試劑瓶，燒瓶，長(zhǎng)頸漏斗，漏斗，分液漏斗，玻璃棒，量杯等用于向反應(yīng)容器內(nèi)注入液體，若用來制取氣體，則長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要插入液面以下，形成“液封”。

實(shí)驗(yàn)儀器自制，是指在沒有現(xiàn)成的商品化儀器可供購(gòu)買，或雖買得到但買不起的情況下，尋找相關(guān)材料自行研制和制作符合教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)儀器。其意義主要在于：①過渡性地解決儀器資源不足，及原有舊儀器與新課程新教材匹配不良等問題，為***有效地展開實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供條件空間；②也為開發(fā)出工業(yè)化商品化儀器創(chuàng)造條件雛形；③培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生的教具（學(xué)具）自制活動(dòng)，是物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的一種形式，是物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。排到量筒中水的體積，即是該溫度、壓強(qiáng)下所產(chǎn)生的氣體的體積。奉賢區(qū)本地實(shí)驗(yàn)儀器廠家電話

蒸發(fā)皿主要用于蒸餾等操作，是理想的化學(xué)蒸餾儀器。長(zhǎng)寧區(qū)本地實(shí)驗(yàn)儀器服務(wù)費(fèi)

注意：已經(jīng)取出或用剩后的藥品不能再倒回原試劑瓶，應(yīng)交回實(shí)驗(yàn)室，不能隨意丟棄，不要帶出實(shí)驗(yàn)室，要放回指定容器中A：固體藥品的取用取用塊狀固體用鑷子（具體操作：先把容器橫放，把藥品放入容器口，再把容器慢慢的豎立起來）；取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時(shí)要用藥匙或紙槽（具體操作：先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立）B：液體藥品的取用取用很少量時(shí)可用膠頭滴管，取用較多量時(shí)可直接從試劑瓶中傾倒（注意：把瓶塞倒放在桌上，標(biāo)簽向著手心，防止試劑污染或腐蝕標(biāo)簽，斜持試管，使瓶口緊挨著試管口）長(zhǎng)寧區(qū)本地實(shí)驗(yàn)儀器服務(wù)費(fèi)

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