1.站姿：站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸收腹、抬頭收額、雙肩放松、雙臂自然下垂，將左手搭在右手上，貼放在腹部，腳尖稍分開，成“釘子步”站立、雙眸平視前方、精神飽滿、面帶笑容注：規范站姿訓練的方法：（1）貼墻法：靠墻站立，是后腦、雙肩、腹部、小腿肚、雙腳跟緊貼墻壁（2）貼背法：兩人背對背相貼部位同上，在肩背部置紙板不掉下（3）頂書法：頭頂書本，是頸梗直，收下頜，挺胸收腹，是書不落下。口碑評價：通過客戶反饋或行業評價，了解公司的服務質量與信譽。海南創新禮儀服務供應

酒店禮儀是酒店服務人員在從業過程中遵循的規范化行為準則，通過尊重性語言與標準化動作傳遞專業性，其體系涵蓋禮貌（情感表達與行為準則）、禮節（具體行為尺度與儀式規范）、禮儀（正式禮賓形式）三個層次，遵循"先主賓后主人、女士優先、以右為尊"的服務原則及尊敬、真誠、適度、自律等**服務準則。基礎規范包括著裝規范要求工作制服端莊大方，語言要求執行七聲十七字問候標準，儀態禮儀強調站立端正、行姿輕盈及手勢指引掌心向上。服務流程涉及電話接聽要求左手持話筒并準確記錄信息，迎賓引導需使用尊稱微笑接待，隱私保護嚴格遵循不泄露信息、不擅動私物的原則，并規范名片遞接時文字朝向客人的操作細節儋州創新禮儀服務平臺包括用餐前的準備、用餐中的行為（如使用餐具、進食方式等）以及用餐后的禮貌（如感謝、道別等）。

（9） 不要高聲談話和叫喊，任何人在任何場合不允許說臟話。（10）決不可以當著客人用本地方言講話，避免發出“嘖”“吱”等聲響。（11）不要敲掛有請勿打擾的房門。（12）工作時間不準嚼口香糖。（13）不要暗示向客人索取小費。（14）不要在對方結束談話前先放下聽筒。應該做到的：（1） 站立時要站直，時刻保持機敏。（2） 如果您的工作需要坐著則就要坐直。（3） 要行走端直，步幅適中。（4） 用輕微的鞠躬和點頭表示你的理解和感謝。

規范：禮由我出、善待他人原則：善待賓客而不是過于親密言之有禮、言之有趣 提供服務而不是受雇于人舉止得體、熱情好客 禮讓三分而不是低三下四助人為樂而不求索取1、致意、寒暄（1）A、握手禮：距離受禮者一步，上身稍向前傾，兩足立正，伸出右手，四指并齊，拇指張開，不可用力過猛，時間過長。B、年輕的、地位低的是由主人、年長的、地位高的、女士先伸手。C、決不可以交叉握手。（2）點頭禮：距離受禮者0.5米—1米，面帶微笑，點頭問好（3）舉手禮、鞠躬禮……2、稱呼禮節（日常工作）引導服務：在會議、展覽、活動現場引導賓客至指定區域，如會場、展廳、休息區等。

(3)語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學生干凈利索的感覺。(4)講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。3、與學生談話：(1)提前通知，有所準備。談話比較好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。(2)熱情迎候，設置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現出良好的道德修養。(3)分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協調一致。不要言過其實，故意夸大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。宴會服務：在婚禮、商務宴請等場合提供餐桌禮儀指導、上菜順序協調等。海口一站式禮儀服務聯系人

翻譯禮儀：在涉外活動中提供語言翻譯與文化禮儀指導。海南創新禮儀服務供應

(3)手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。2、教師的言談：教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。(1)表達要準確：學校中設置的每一門課程都是一門科學，有其嚴謹性、科學性。老師在教授時應嚴格遵循學科的要求，不可庸俗化。(2)音量要適當：講課不是喊口號，聲音不宜過大，否則，會給學生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，也會影響教學效果。海南創新禮儀服務供應

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