在教育場景，術天數字人交互一體機化身 “虛擬教師”，為課堂注入全新活力。深圳市高級中學引入的數字人 “齊天大圣”，憑借先進的情感計算技術，成為學生們信賴的成長伙伴。當學生面臨學業壓力或人際困擾時，它能通過溫和的語氣主動開啟對話，用共情式表達疏導負面情緒，比如在學生考試失利時，會結合具體情況給予鼓勵：“這次的錯題正好暴露了知識漏洞，我們一起把它補上吧。” 在語言學習方面，它不僅能糾正發音細節，還會創設模擬對話場景，讓學生在與 “齊天大圣” 的互動中練習口語，不少學生從原本的羞澀不敢開口，逐漸變得樂于表達。其多模態內容引擎更是課堂的 “增效器”，解析教學課件時，能將抽象的數學公式轉化為動態圖形演示，把復雜的物理實驗拆解成分步動畫，就連歷史事件也能通過場景重現變得鮮活。課堂上，原本容易走神的學生，如今會緊跟數字人演示的節奏，眼神專注度明顯提升，課堂互動的舉手次數也比以往多出不少。通過 24 小時無間斷服務，數字人交互一體機降低 30% 人力成本。智能AI數字人全息設備

數字人技術將 “真人質感” 與 “智能內核” 深度融合，打造有溫度、可信賴的服務體驗。2D 數字人通過全維度人像處理技術，實現高精度美顏與表情還原，克隆的教師形象在在線輔導時，挑眉、微笑等微表情與真人無異，配合毫秒級口型適配技術，語音講解與唇動完全同步，明顯提升用戶代入感；3D 數字人則借助物理仿真與動作捕捉技術，構建毛孔級逼真的立體形象，在金融理財講解中，抬手比劃數據、點頭確認提問等自然動作增強專業信任感，高精度版本甚至可呈現發絲光澤與衣物褶皺的動態變化。兩類數字人均支持知識庫深度對接，服務場景中調取政策條文時自動匹配案例解析，醫療導診中根據癥狀庫生成初步建議，讓服務從 “機械應答” 升級為 “擬人化溝通”，某銀行數字客服上線后，用戶咨詢時長縮短 20%，問題解決率提升 15%，真正實現 “技術有邊界，服務無溫差”。2D數字人法律助手多維度算法協同，喧鬧中準確交互。

多模態套件的關鍵競爭力在于 “多模態算法協同決策” 的準確交互邏輯，通過人臉、唇動、視覺等多維度的智能分析，構建起 “嘈雜環境中的交互護城河”。在展會現場，擁有多模態算法的交互一體機可在密集人流中，定位準確提問人員，鎖定發言主體，確保數字人只響應目標用戶；在機場候機廳的廣播噪音中，套件的唇動識別與視覺場景分析能準確區分 “與數字人對話的旅客” 和 “背景中的其他聲音”。這種 “準確降噪準確鎖定” 的技術無購置復雜沉重的硬件，只需通過輕量化集成多模態套件即可為現有大屏賦予 “真人級交互” 能力，讓銀行大廳、醫院診室等場景的數字人服務更具專業性與可靠性。

作為利舊的數字人解決方案，套件以 “硬件復用 + 算法賦能” 的模式，為企業提供高性價比的智能化路徑。文旅景區無需采購全新設備，用現有大屏搭配套件即可實現數字人多形式講解的沉浸式導覽；服務大廳的老舊觸摸屏接入套件后，可完成 “政策咨詢 ” 的一站式服務。這種 “花小錢辦大事” 的改造方案，不僅將硬件投入成本降低，更通過 “即插即用” 的便捷部署，讓企業在保留原有設備的基礎上，快速獲得 2D 真人克隆數字人的交互能力，尤其適合中小企業與公共服務場景實現 “低成本數字化轉型”。3D數字人超寫實，品牌宣傳更吸睛。

數字人軟件系統集成2D/3D雙引擎數字人技術。2D模塊采用視頻摳像與語音合成技術，實現真人形象毫秒級克隆，支持口型自適應與背景實時替換；3D模塊基于專業建模與物理引擎，構建可自由旋轉的立體模型，實現微表情控制與動態布料模擬。雙系統均具備多模態交互能力：支持語音喚醒（可配置喚醒詞/打斷詞）、文本指令解析、觸控響應及多媒體內容聯動。通過術天管理平臺實現數字資產統一部署、設備狀態監控及配置策略批量下發，確保金融網點、服務大廳等場景的穩定服務。功能場景雙覆蓋，適配線下多元服務需求。2D數字人法律助手

聯動醫療病例庫，初判癥狀導科室。智能AI數字人全息設備

數字人交互全息倉，術天推出的新一代展示交互設備。它融合透明背景視頻的 3D 效果與高清視頻展示，讓數字人呈現立體感的同時，豐富視覺內容。在智能安防領域，可作為安全顧問介紹產品，展示安防案例視頻，如小區門禁系統防翻越測試、家庭監控異常報警演示；在農業領域，能作為農技專業人士提供指導，從種子選種到病蟲害防治，全程可視化指導，播放種植技術視頻。全息倉多機型設計，大型機適合安防產品展示廳、農業展會，桌面型適合安防公司辦公室、農村合作社，為不同行業提供智能化展示與交互服務。智能AI數字人全息設備