女兒的選擇：46歲的張先生一直希望女兒能考公務(wù)員，有個(gè)穩(wěn)定的工作。但女兒大學(xué)畢業(yè)后，卻想創(chuàng)業(yè)，追求自己的夢(mèng)想。父女倆為此發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，誰(shuí)也不肯讓步。張先生覺(jué)得女兒太沖動(dòng)，女兒覺(jué)得父親不支持自己。在澤沃心理平臺(tái)，張先生做了SCL90癥狀測(cè)試，發(fā)現(xiàn)自己在人際關(guān)系敏感和偏執(zhí)方面得分較高。做SDS抑郁測(cè)試量表，顯示他處于中度抑郁狀態(tài)。他又做了人際關(guān)系綜合診斷量表，發(fā)現(xiàn)自己在處理和女兒的關(guān)系時(shí)過(guò)于專制。后來(lái)，張先生在澤沃心理平臺(tái)上咨詢了專業(yè)的心理咨詢師。咨詢師建議他尊重女兒的選擇。張先生嘗試去了解女兒的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，和女兒一起分析利弊。他對(duì)女兒說(shuō)：“爸爸之前太固執(zhí)了，你有自己的想法，爸爸支持你。”女兒很感動(dòng)，父女倆的關(guān)系緩和了，張先生的抑郁情緒也有所緩解。40-50歲父母與子女關(guān)系破冰測(cè)評(píng)，化解矛盾就靠它！為咨詢師量身定制的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系智能服務(wù)

家庭重組后的親子關(guān)系：44歲的王先生離婚后再婚，新家庭里有一個(gè)繼子。王先生想和繼子好好相處，可繼子卻對(duì)他很排斥，不愿意和他交流。王先生感到很無(wú)奈，不知道該如何融入繼子的生活。王先生在澤沃心理平臺(tái)做了人際關(guān)系綜合診斷量表，發(fā)現(xiàn)自己和繼子的關(guān)系很緊張。做SAS焦慮測(cè)試量表，顯示他處于中度焦慮狀態(tài)。他又做了人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己在處理繼親子關(guān)系方面缺乏方法。王先生在澤沃心理平臺(tái)咨詢了專業(yè)心理咨詢師，咨詢師建議他從生活小事入手，慢慢拉近和繼子的距離。王先生開(kāi)始主動(dòng)關(guān)心繼子的生活，陪他一起打籃球。他對(duì)繼子說(shuō)：“以后有什么事都可以和叔叔說(shuō)，咱們一起解決。”繼子的態(tài)度逐漸轉(zhuǎn)變，王先生的焦慮也減輕了，新家庭的氛圍越來(lái)越好。為咨詢師量身定制的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系智能服務(wù)測(cè)測(cè)40-50歲的你，在子女面前的權(quán)wei度合適嗎？

孩子升學(xué)壓力轉(zhuǎn)嫁：47歲的何先生，兒子即將高考。為了讓兒子考上好大學(xué)，何先生給他報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，還每天監(jiān)督學(xué)習(xí)到很晚。然而，兒子的成績(jī)卻沒(méi)有明顯提升，反而壓力越來(lái)越大，經(jīng)常對(duì)何先生fa脾氣。何先生陷入了深深的自責(zé)和焦慮中，晚上睡不著嚴(yán)重，白天也沒(méi)精神，吃飯時(shí)味同嚼蠟。他擔(dān)心自己的做法害了兒子，又害怕兒子考不上好大學(xué)。在澤沃心理平臺(tái)進(jìn)行人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn)和SAS焦慮測(cè)試后，何先生意識(shí)到自己給兒子施加了過(guò)多壓力。他開(kāi)始減少兒子的補(bǔ)習(xí)班，和兒子一起制定輕松的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)兒子勞逸結(jié)合。兒子的狀態(tài)逐漸變好，何先生的睡不著和食欲不振問(wèn)題也得到了緩解。

@澤沃心理平臺(tái)由上海惠家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開(kāi)發(fā)，該平臺(tái)提供專業(yè)的心理測(cè)試量表#。《<郭麗和兒子的“個(gè)人空間”沖tu>》郭麗：李老師，我兒子現(xiàn)在總是把自己關(guān)在房間里，不讓我進(jìn)去，我想關(guān)心他都沒(méi)辦法，我問(wèn)他他還說(shuō)我侵犯他的個(gè)人空間，我們之間的矛盾越來(lái)越深，我該怎么處理呢？李老師：郭麗，先別著急。您去澤沃心理平臺(tái)，用SDS抑郁測(cè)試量表評(píng)估一下您的情緒狀態(tài)。郭麗：測(cè)完了，我真的很傷心，覺(jué)得兒子和我越來(lái)越疏遠(yuǎn)。李老師：接著做卡特爾16PF人格測(cè)試，了解您的人格特征。讓您兒子也做測(cè)試，再用人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn)，分析你們的溝通障礙。郭麗：做完了，我比較關(guān)心家人，希望了解兒子的生活，兒子則比較注重個(gè)人隱私和空間，我們?cè)谶@方面有很大沖tu。李老師：借助SCL90癥狀測(cè)試量表，全方面評(píng)估你們的身心狀態(tài)。再做人際魅力指數(shù)測(cè)試量表，看看如何在尊重他的個(gè)人空間的基礎(chǔ)上增進(jìn)感情。郭麗：要是做了這些，沖tu還是沒(méi)解決呢？李老師：您和兒子分別做國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)情商EQ測(cè)試，提高情商，學(xué)會(huì)尊重和理解對(duì)方。通過(guò)人際關(guān)系綜合診斷量表，找到問(wèn)題關(guān)鍵，建立良好的溝通方式，讓他感受到您的關(guān)心。40-50歲家長(zhǎng)，你和子女的邊界感把握得如何？來(lái)測(cè)測(cè)。

@澤沃心理平臺(tái)由上海惠家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開(kāi)發(fā)，該平臺(tái)提供專業(yè)的心理測(cè)試量表#。《<陳宇和女兒：新科技接受度矛盾>》陳宇：吳咨詢師，女兒熱衷于各種新科技產(chǎn)品，我卻擔(dān)心輻射和沉迷問(wèn)題，每次溝通都不歡而散，親子關(guān)系也受影響，該如何是好？吳咨詢師：陳宇，先別焦慮，去澤沃心理平臺(tái)，用 SDS 抑郁測(cè)試量表評(píng)估一下情緒。陳宇：測(cè)完了，心情煩悶，不知道怎么和女兒溝通這個(gè)問(wèn)題。吳咨詢師：做卡特爾 16PF 人格測(cè)試，了解你的人格特點(diǎn)，也讓女兒測(cè)試。借助人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn)，分析溝通模式。陳宇：做完了，我比較謹(jǐn)慎，女兒對(duì)新事物充滿好奇，在新科技產(chǎn)品的問(wèn)題上，我們很難達(dá)成共識(shí)。吳咨詢師：借助 SCL90 癥狀測(cè)試量表，評(píng)估你們的身心狀態(tài)。用人際魅力指數(shù)測(cè)試量表，營(yíng)造良好的溝通氛圍。陳宇：要是做了這些，矛盾還是沒(méi)解決，該怎么辦？吳咨詢師：讓你們做國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測(cè)試，提升換位思考與溝通能力。通過(guò)人際關(guān)系綜合診斷量表，找到矛盾癥結(jié)，共同制定使用新科技產(chǎn)品的規(guī)則。陳宇：好，希望能改善和女兒的關(guān)系。測(cè)測(cè)40-50歲的你，在子女教育上的耐心夠嗎？為咨詢師量身定制的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系智能服務(wù)

40-50歲父母與子女關(guān)系改善指南：先做這份測(cè)評(píng)。為咨詢師量身定制的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系智能服務(wù)

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)忽視學(xué)習(xí)：46歲的鄭先生fa現(xiàn)兒子z近沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，作業(yè)不做，成績(jī)直線下滑。他多次沒(méi)收兒子的手機(jī)，可兒子總會(huì)想盡辦法偷偷玩，這讓鄭先生十分頭疼。鄭先生為此焦慮不已，晚上經(jīng)常睡不著，半夜醒來(lái)就再也睡不著。吃飯也變得不規(guī)律，有時(shí)候一天只吃一頓飯，身體越來(lái)越差。在澤沃心理平臺(tái)做了SAS焦慮測(cè)試量表和SDS抑郁測(cè)試量表后，鄭先生fa現(xiàn)自己不僅焦慮，還有輕度抑郁傾向。他在平臺(tái)上學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，和兒子約定每天玩游戲的時(shí)間，并且增加親子互動(dòng)，陪兒子參加戶外活動(dòng)。兒子逐漸減少了玩游戲的時(shí)間，回歸到正常的學(xué)習(xí)生活中，鄭先生的睡眠和食欲也慢慢恢復(fù)。為咨詢師量身定制的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系智能服務(wù)