針對(duì)校園內(nèi)的國際學(xué)生群體,靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)提供多語種的校園信息播報(bào)服務(wù)。系統(tǒng)支持英語、法語、西班牙語等多種常用外語,定期播報(bào)校園通知、活動(dòng)安排、生活服務(wù)等信息,如“本周六下午2點(diǎn),操場(chǎng)將舉辦校園文化嘉年華活動(dòng),歡迎各位國際學(xué)生參加,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)提供翻譯服務(wù)”。此外,在國際學(xué)生參與的體育活動(dòng)、文化交流活動(dòng)中,系統(tǒng)會(huì)根據(jù)活動(dòng)需求切換相應(yīng)的外語進(jìn)行播報(bào),消除國際學(xué)生的語言障礙,讓他們更好地融入校園生活,感受校園的包容與溫暖。校園安全新方式,科技防欺凌!河南靜音操場(chǎng)定向音箱

課后服務(wù)時(shí)段的靜音操場(chǎng),定向音箱為學(xué)生的自主活動(dòng)提供了貼心支持。每天下午課后,不少學(xué)生會(huì)留在操場(chǎng)參加跳繩社團(tuán)、足球興趣小組等活動(dòng),此時(shí)定向音箱會(huì)播放輕柔的背景音樂或社團(tuán)活動(dòng)通知。不同于傳統(tǒng)音箱的“全操場(chǎng)覆蓋”,定向音箱會(huì)根據(jù)活動(dòng)區(qū)域調(diào)整聲音覆蓋范圍——比如跳繩社團(tuán)在操場(chǎng)東側(cè)活動(dòng),音箱的聲音就集中在東側(cè)區(qū)域,西側(cè)踢足球的學(xué)生不會(huì)被跳繩社團(tuán)的通知打擾,反之亦然。即使有學(xué)生在操場(chǎng)中心的草坪上看書,也不用擔(dān)心會(huì)被周邊活動(dòng)的聲音干擾,因?yàn)槎ㄏ蛞粝涞穆曇粲忻鞔_的“傳播邊界”,超出活動(dòng)區(qū)域后音量會(huì)迅速降低。這種“按需發(fā)聲、精細(xì)覆蓋”的特點(diǎn),讓課后的操場(chǎng)既能滿足學(xué)生多樣化的活動(dòng)需求,又能為不同需求的學(xué)生提供安靜的空間,真正做到了“各得其所、互不干擾”。 廣州靜音操場(chǎng)定向音箱商家功能集成一體,便捷高效護(hù)校園。

監(jiān)播聯(lián)動(dòng)功能是校園防欺凌廣播系統(tǒng)的又一實(shí)用特性。系統(tǒng)可對(duì)接監(jiān)控?cái)z像頭畫面信息,對(duì)攝像頭綁定的終端進(jìn)行喊話。當(dāng)發(fā)現(xiàn)可疑情況時(shí),管理人員能及時(shí)通過廣播進(jìn)行威懾,制止?jié)撛诘钠哿栊袨椋瑢?shí)現(xiàn)視頻監(jiān)控與語音廣播的協(xié)同工作,提升校園安全管理效果。
校園防欺凌廣播系統(tǒng)具有無限擴(kuò)容的優(yōu)勢(shì),分控電腦或網(wǎng)絡(luò)終端接入 IP 數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò),即可輕松擴(kuò)容新的站點(diǎn)。隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大或安全需求的增加,系統(tǒng)能夠靈活擴(kuò)展,持續(xù)為校園提供高效的安全防護(hù),無需擔(dān)心系統(tǒng)容量不足的問題。
靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)支持校園親子活動(dòng)的音頻聯(lián)動(dòng),為家校親子互動(dòng)提供便利。在學(xué)校舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子趣味游戲等活動(dòng)中,系統(tǒng)可同步播放活動(dòng)規(guī)則講解、親子互動(dòng)技巧以及溫馨的鼓勵(lì)話語。如在親子兩人三足比賽中,廣播會(huì)播報(bào)“請(qǐng)家長和孩子同步邁腳,注意節(jié)奏,安全第一”;在親子手工活動(dòng)中,會(huì)播放手工制作步驟講解和親子協(xié)作小技巧。清晰的音頻指導(dǎo)讓親子活動(dòng)更加有序有趣,增進(jìn)了親子之間的感情,同時(shí)也讓家長更深入地體驗(yàn)校園生活,加強(qiáng)家校之間的情感聯(lián)結(jié)。專題教育結(jié)合,提升學(xué)生保護(hù)意識(shí)。

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,靜音操場(chǎng)的定向音箱成為了賽事順利開展的“聲音管家”。當(dāng)田徑比賽進(jìn)行到百米決賽時(shí),裁判需要通過音箱播報(bào)運(yùn)動(dòng)員的起跑指令和成績(jī),定向音箱能將裁判的聲音精細(xì)傳遞到跑道兩側(cè)的觀眾區(qū)和運(yùn)動(dòng)員休息區(qū),而不會(huì)干擾到相鄰的跳遠(yuǎn)比賽場(chǎng)地。要知道,跳遠(yuǎn)比賽需要裁判和運(yùn)動(dòng)員保持高度專注,稍有噪音就可能影響裁判的判罰和運(yùn)動(dòng)員的起跳節(jié)奏。定向音箱的存在,讓不同賽事區(qū)域的聲音互不串?dāng)_:百米跑道的播報(bào)聲、跳高場(chǎng)地的加油聲、操場(chǎng)另一側(cè)的拔河比賽吶喊聲,都被限定在各自的區(qū)域內(nèi)。就連操場(chǎng)周邊的觀賽家長,也能在指定區(qū)域清晰聽到賽事進(jìn)展,卻不會(huì)讓聲音無序擴(kuò)散,整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)既充滿活力,又井然有序,充分展現(xiàn)了校園活動(dòng)的組織性與安全性。 異常聲識(shí)別,不放過任何危險(xiǎn)信號(hào)。陜西靜音操場(chǎng)定向音箱咨詢
報(bào)警廣播二合一,功能強(qiáng)大超實(shí)用。河南靜音操場(chǎng)定向音箱
針對(duì)校園內(nèi)的留守兒童群體,靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)開設(shè)了“親情連線”專屬時(shí)段。學(xué)校與留守兒童家長建立聯(lián)系,定期收集家長的語音留言,在每周固定時(shí)間通過廣播播放。家長可以在留言中詢問孩子的學(xué)習(xí)生活情況,分享家庭的近況,給予孩子關(guān)心和鼓勵(lì);孩子也可以通過校園廣播站錄制回應(yīng)音頻,由老師轉(zhuǎn)交給家長。這種語音互動(dòng)方式彌補(bǔ)了留守兒童親情陪伴的缺失,讓他們?cè)谛@中感受到父母的關(guān)愛,緩解思念之情,增強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的信心,為留守兒童的健康成長提供情感支持。河南靜音操場(chǎng)定向音箱