感統訓練的作用1.提高兒童學習成績，改善其厭學情緒。兒童經過一段時間的行為集中感統訓練后，動作變協調，情緒變穩定，注意力改善，對于學習困難的兒童，同時參加感統訓練后學習成績會***提高。2.對腦神經生理***具有改善作用。感覺訓練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力、語言表達能力和反應能力均有明顯作用。3.提高運動協調能力。對兒童運動平衡能力差及動作不協調效果***。對那些運動協調能力差的兒童，訓練后能得到***改善。4.促進觸覺系統的發育。無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍，經過針對性強的感統訓練，都可以改變孩子膽小、愛哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態。隨班就讀資源教室產品廠家供應。深圳小學資源教室清單

資源教室的服務對象主要包括以下幾類：一、特殊教育需要學生智力障礙學生：這些學生在認知、思維、學習能力等方面存在不同程度的困難。資源教室可以為他們提供個別化的教學支持、認知訓練和生活技能培養，幫助他們提高學習能力和適應社會的能力。學習障礙學生：學習障礙學生可能在閱讀、書寫、數學等某個特定的學習領域存在困難。資源教師可以通過診斷評估，為他們制定個性化的學習計劃，提供針對性的學習策略指導和補救教學，幫助他們克服學習困難，提高學業成績。情緒行為障礙學生：這類學生可能表現出情緒不穩定、行為問題、社交困難等。資源教室可以為他們提供情緒管理、行為干預、社交技能訓練等服務，幫助他們控制情緒、改善行為、提高社交能力。赤峰特殊兒童資源教室感覺統合失調中前庭失調訓練方法.

特殊教育資源匱乏的原因1特殊教育本身的因素。由于教育對象的特殊性導致特殊教育學校數量相對較少并有著 的課程體系，為普通教育開發的大量資源由于缺少針對性，只有極少部分能直接應用于特殊教育過程中，加之信息環境相對閉塞，使得特殊教育資源相對匱乏。2資金投入少。目前各地特殊教育學校發展不平衡，60％以上的特殊教育學校設在鄉鎮或農村，投資不足，經費來源有限的同時又欠缺 進行資源建設的能力。而且由于受眾面小，高投入低產出，成本難以保障，企業也不愿意涉足該領域，導致特殊教育資源質量與數量有限。3資源共享性差。全國特殊教育學校共有1640所，只有部分院校具備 資源建設能力。而且由于特殊教育機構追求小而全，機構之間在資源建設過程中各自為政、缺少協作、缺乏信息交流，導致資源的重復建設，使有限的人力、物力、財力進一步分割，阻礙了特殊教育的進一步發展。

特殊教育學校功能教室包括：家居室、感知訓練室、地理園、植物園、智障教育部器具室、蒙臺梭利訓練室、心理評估室、情緒宣泄室、家政室、陶藝室、鋼琴訓練室、鋼琴訓練室／架子鼓訓練室、鋼琴訓練室／聲樂訓練室等。聽障、視障教育部功能教室包括：律動教室、基礎課畫室、理化實驗室、沙盤***室／多感官***室／情緒宣泄室、個訓室等。康復教育教學部功能教室包括：上肢功能訓練室、作業***室、評估室、個別訓練室、物理***室、康復訓練室、準備室、聽力檢測室、模擬運動訓練室、聽覺統合***室／家長咨詢室、啟智訓練室、家居技能訓練室、蒙臺梭利訓練室、手眼協調訓練室、注意力訓練室、音樂***室、評估室、個訓室、感覺統合訓練室、大運動訓練室等。特殊兒童學習教學器材.

*滑梯、三角形滑車、方形滑車、圓形滑車、大陀螺、平衡觸覺板、太極平衡板、***石可以訓練孩子的前庭覺和觸覺，協調孩子的手腳能動性，給予孩子足夠的觸覺感，引發豐富的平衡反應。*跳袋、88軌道、上下轉盤能夠訓練孩子的手眼協調能力及注意力，對于反應遲鈍的孩子效果較好。*獨腳凳、萬象組合、S形平衡臺、平衡腳踏車可以訓練孩子的本體覺，訓練孩子的方向感和保持平衡的能力。*萬象組合則可以隨意組合，能兼顧兒童感官、肌體、前庭平衡，精細動作及創作游戲互動，協調孩子的發展。*圓形跳床、圓筒吊纜、圓平衡板、平衡步道有利于孩子的前庭覺平衡以及手眼協調能力的訓練，對于孩子的觸覺一直注意力的訓練有著較好的效果。聽覺障礙資源教室建設方案及配置.赤峰特殊兒童資源教室

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資源教室之自閉癥自閉癥(孤獨癥)是一種兒童腦功能的失常，從它被人認識開始，一直被許多父母所困惑。導致自閉癥的原因還不是很清楚，但自閉癥的兒童顯現出許多感覺處理不良的現象，在某種程度上，也是觸覺學習的不足．但它所衍生的問題遠遠超過一般單純的觸覺敏感或遲鈍。這些兒童如觸覺不足的兒童。其大腦對感覺的分辨能力不好，甚至極差。他們的大腦可以接受感覺信息．所以他們大部分是可以學習的，只是大腦分辨信息的能力非常奇特，常常是接受其中一部分，另一部分則完全拒絕，顯示腦干的前庭覺系統有很大問題．過濾及選擇的方式非常的奇特。只要能進到大腦皮層的信息，自閉癥兒童會學得比任何人都好；進不去的部分，則似乎如何加強刺激都沒有用。自閉癥兒童除了少數有講言障礙外，大多能講話，只是他們的耐性很少．就喜歡用固定的幾種。發音上雖然也不錯，但缺乏抑揚頓挫，聲高和頻率變化很少。對很多刺激經常沒有反應．沒有喜歡也沒有厭惡，對某些刺激又非常情緒化。甚至自傷或攻擊他人的現象。星河深圳小學資源教室清單