傳媒行業(yè)百花齊放，職校播音主持專業(yè)培育聲音藝術(shù)人才。課程從發(fā)聲訓(xùn)練啟航，掌握科學(xué)發(fā)聲方法，讓聲音圓潤飽滿、富有穿透力；語言表達(dá)技巧打磨，學(xué)習(xí)朗誦、演講、主持不同場景話術(shù)，傳遞情感、信息；新聞采編知識(shí)讓學(xué)生具備新聞敏感度，能采寫、播報(bào)新聞；還有節(jié)目策劃與制作，參與校園廣播、電視節(jié)目創(chuàng)作全過程。 校內(nèi)廣播臺(tái)、演播室為實(shí)踐平臺(tái)，學(xué)生主持節(jié)目、參與賽事直播，積累經(jīng)驗(yàn)；校企合作與廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、新媒體平臺(tái)聯(lián)合，學(xué)生實(shí)習(xí)出鏡主持、配音。畢業(yè)后，他們登上傳媒舞臺(tái)，用聲音塑造形象、講述故事，成為傳遞時(shí)代聲音的播音主持新苗。入職校軟件測試，揪出代碼漏洞，護(hù)航程序運(yùn)行，保障數(shù)字世界穩(wěn)定。貴陽本地職校能不能讀

對(duì)于傳承傳統(tǒng)工藝，職校責(zé)無旁貸。不少職校設(shè)有手工木雕、陶藝、剪紙等傳統(tǒng)工藝專業(yè)，貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院的手工木雕專業(yè)便是其中。專業(yè)教師多為民間工藝大師，他們言傳身教，將木雕的選材、設(shè)計(jì)、雕刻技法等絕技傾囊相授。 學(xué)生在充滿藝術(shù)氛圍的工坊里，從簡單的線條雕刻起步，逐步挑戰(zhàn)復(fù)雜的人物、花鳥造型，在一刀一刻中磨礪耐心與匠心。作品不僅在校內(nèi)展覽展示，還走向市場、參加工藝展覽，獲得贊譽(yù)。畢業(yè)后，他們成為傳統(tǒng)工藝的守護(hù)者與創(chuàng)新者，讓木雕藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)綻放新光芒，其作品更是作為文化瑰寶被收藏、流傳。遵義職校是什么入職校口腔修復(fù)，精研義齒工藝，臨床實(shí)習(xí)打磨，重塑患者自信笑容。

影視行業(yè)的火爆，讓職校影視專業(yè)備受矚目。學(xué)院該專業(yè)匯聚前沿技術(shù)與藝術(shù)靈感，課程涵蓋 3D 建模基礎(chǔ)搭建角色、場景架構(gòu)，到材質(zhì)燈光渲染賦予虛擬世界真實(shí)質(zhì)感，再到動(dòng)畫制作讓角色靈動(dòng)鮮活，合成更是點(diǎn)睛之筆，創(chuàng)造震撼視覺沖擊，如模擬、奇幻變身場景。 校內(nèi)影視制作工作室承接小型商業(yè)項(xiàng)目，學(xué)生實(shí)戰(zhàn)參與制作全流程；校企合作與大型影視公司聯(lián)手，學(xué)生參與院線電影、熱門劇集制作，積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，他們憑借精湛技藝，在影視領(lǐng)域嶄露頭角，用指尖魔法點(diǎn)亮銀幕，為觀眾帶來一場場視覺盛宴。

非遺保護(hù)與傳承迫在眉睫，職校民族服飾傳承專業(yè)勇挑重?fù)?dān)。貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院該專業(yè)深入挖掘民族服飾文化內(nèi)涵，課程涵蓋傳統(tǒng)服飾圖案繪制、手工刺繡、印染技法等非遺技藝傳承，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念創(chuàng)新應(yīng)用。學(xué)生在工坊里，一針臨摹古老圖案，一染一印重現(xiàn)傳統(tǒng)色彩。 與民族服飾企業(yè)合作，參與傳統(tǒng)服飾改良、新品設(shè)計(jì)，讓民族服飾走進(jìn)現(xiàn)代生活。畢業(yè)后，他們成為民族服飾設(shè)計(jì)師、工藝師，作品登上時(shí)尚舞臺(tái)，傳承民族文化基因，讓非遺服飾在當(dāng)代熠熠生輝。選職校酒店管理，精通接待禮儀，運(yùn)營實(shí)操熟練，打造賓至如歸體驗(yàn)。

隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程加速，職校緊跟步伐，開設(shè)智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)。貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院該專業(yè)融合多學(xué)科知識(shí)，讓學(xué)生掌握農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能灌溉系統(tǒng)、無人機(jī)植保等前沿技能。課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)傳感器原理，了解如何通過數(shù)據(jù)監(jiān)測調(diào)控農(nóng)作物生長環(huán)境；實(shí)操環(huán)節(jié)，操控?zé)o人機(jī)進(jìn)行農(nóng)田巡查、農(nóng)藥噴灑，調(diào)試智能溫室控制系統(tǒng)。 與農(nóng)業(yè)科技企業(yè)合作，參與智慧農(nóng)場建設(shè)項(xiàng)目，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，他們投身農(nóng)業(yè)科技公司，研發(fā)更高效的農(nóng)業(yè)智能設(shè)備；或回到家鄉(xiāng)，運(yùn)用所學(xué)改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，成為鄉(xiāng)村振興的科技先鋒，用智慧點(diǎn)亮田野希望之光。職校心理咨詢專業(yè)，傾聽心靈密語，疏導(dǎo)情緒陰霾，點(diǎn)亮內(nèi)心希望燈塔。黔東南職校能不能讀

入職校消防工程，熟悉消防系統(tǒng)，實(shí)操滅火技能，守護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全。貴陽本地職校能不能讀

    海洋生態(tài)保護(hù)刻不容緩，職校海洋生態(tài)修復(fù)專業(yè)勇挑重?fù)?dān)。課程從海洋生物學(xué)基礎(chǔ)啟航，了解珊瑚礁、海草床、紅樹林等海洋生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成；污染監(jiān)測技術(shù)精細(xì)測定海水污染指標(biāo)、海洋垃圾分布；修復(fù)技術(shù)實(shí)操運(yùn)用人工魚礁投放、珊瑚礁移植、濕地重建方法，助力受損生態(tài)重生。校企合作聯(lián)合海洋科研機(jī)構(gòu)、環(huán)保組織，學(xué)生參與近海生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目、海洋保護(hù)區(qū)調(diào)研。畢業(yè)后，他們投身海洋，潛水在海底種植珊瑚，在灘涂重建濕地，守護(hù)藍(lán)色海洋家園，為地球生態(tài)平衡貢獻(xiàn)力量，成為海洋的 “綠色醫(yī)生”。貴陽本地職校能不能讀