幼兒園防腐木滑梯兒童鉆洞爬網小型組合滑梯輪胎攀爬架。兒童拓展樂園是借鑒國外兒童拓展項目，并自主創新而成的室內外青少年兒童拓展樂園。它是一座新型的、綜合性極強的兒童樂園，是針對兒童喜歡鉆、爬、滑、滾、晃、蕩、跳、搖等天性設計，主要適合嘗試拓展體驗的4-15周歲的少年兒童。小勇士兒童拓展樂園是根據兒童特征設計，通過科學的立體組合形成一個集游樂、運動、益智、健身為一體的新一代兒童活動中心，該設施有利于充分發揮活力和想象力，在玩得開心的同時，身體又得到鍛煉；有利于提升小朋友爭強好勝、不甘落后、勇于拓展、團結互助等心理素質，使孩子們更加健康快樂成長；同時有利于培養兒童勇敢、堅韌、頑強的個性，鍛煉速度、力量、平衡、協調等素質，達到強身健體、健腦益智的作用。溫州品優游樂設備有限公司專業生產戶外攀爬架，歡迎新老客戶來電。江蘇公園攀爬架直銷

    攀爬架可以從多方面鍛煉幼兒，比如鍛煉勇敢能力，手腳協調和平衡能力，還可以鍛煉四肢的力量，所以是很好的運動方式。為增強幼兒體質，鍛煉幼兒身體，并發展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高幼兒的靈敏性、協調性，***中二班的寶貝們進行了一次有趣的戶外活動——攀爬游戲攀爬是兒童的天性。攀爬是兒童培養移動能力的基本活動。通過攀爬，兒童可以學習控制身體、掌握平衡和手腳的協調能力。老師先給孩子們講解了游戲的規則。緊接著孩子們一個個都迫不及待地想大展身手了！他們一遍遍自信靈活的爬上爬下。仿佛在翻越一座座的小山。孩子們在攀爬架的游戲中，很好的鍛煉了他們細致入微的觀察力、注意力、思維力以及手腳的協調能力。攀爬架的游戲和學習給孩子們帶來無窮的快樂，它不僅可以鍛煉幼兒的各種能力。還可以促進幼兒的人際交往。看著孩兒們玩得不亦樂乎，是教師比較大的幸福！攀爬也是孩子了解生活環境的一種方式，在攀爬的過程中，孩子會獲很大的樂趣，感受到離開地面向上爬的動作孩子是非常開心的。從而會經常反復進行練習。他們從次次的嘗試中克服困難，積錄經驗，增進技能，慢慢地就會變得更加勇敢和自信。 浙江定制攀爬架組合溫州品優游樂設備專業生產戶外攀爬架，有需要可以聯系我司。

    成長中的攀爬架攀爬。架靜靜地矗立在我面前，它似乎有一雙眼睛，或輕蔑、或嘲笑、或嚴肅、或著急地看著我。我覺得它就是一座山峰，高大雄偉；而我是一只小螞蟻。我望著它，遲遲下不了決心。我不斷地反問自己：難道真的爬不上去嗎？難道要失落地回去嗎？"爬不爬？不爬就走。"爸爸已經不耐煩了。試一試吧，不行就退下來，我想。我雙手緊抓攀爬架，看準落腳點，小心翼翼地向"峰頂"攀爬。"上坡"還算容易，支點找好往上爬就行了。**難的是中間**高的"峰頂"，我從來都沒有克服心理上的恐懼攀越它。它對我來說就像一條深不可測、奔騰不息的大河，充滿未知與挑戰。我已經爬到"峰頂"了，看看"遙遠"的在地，我仿佛被恐懼攫住了，渾身直冒冷汗。"不行就退下來吧。"爸爸關心地說。媽媽則投來鼓勵的目光。不行就退下來嗎？我反問自己。爬一步是一步吧，我先讓雙腳踩到離手近的地方，再迅速將右手翻越"峰頂"抓牢，然后把右腳跨過去踩好，形成一個"大"字。忽然，"吱——"的一聲打破了我的思索，把我嚇得滿頭大汗。過了好久，我才繼續攀爬這"危險的峰頂"。我小心翼翼地把左腳挪過來，勝利在向我招手！我迅速調整好姿勢，把左手也放了過來。呵，原來攀越它還挺簡單的嘛！我真想蹦個三尺高。

    幼兒園小班安全教育——《滑滑梯和攀爬架》活動目標1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的準確方面，并能在日常活動中遵守安全玩法。2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。活動準備教學掛圖和幼兒用書。活動過程1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。引導幼兒閱讀教學掛圖滑滑梯部分。教師：（1）你剛才是怎么玩滑滑梯的？（2）圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？（3）頭朝下玩滑梯可能會發生什么事情？（4）從滑梯下面往上爬，可能會發生什么事情？（5）你喜歡哪一個小朋友？為什么？3.引導幼兒閱讀教學掛圖攀爬架部分。教師：（1）我們小朋友是怎么玩攀爬架的？（2）這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的？（3）擠在一起玩攀爬架會發生什么事情？（4）你喜歡哪一個小朋友？為什么？4.教師協助幼兒總結玩戶外器械的注意事項，并引導幼兒在兒歌的協助下掌握安全注意點。（1）教師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。溫州品優游樂專業生產木質攀爬架，期待您的來電。

    1、攀爬的剛性設施緩坡或低矮的假山都會很自然地激起兒童攀爬的興趣。為了更好地滿足要求，在設施表面應添加抓手和腳踏。如在拱形結構、彎頂結構、水平欄桿、護欄，以及類似結構中，鋼結構和木結構經常被使用。爬攀滑桿，同時還可以從上面滑下，也在這一類結構中，滑桿表面要保持***平滑，杜絕焊接的痕跡和縫隙。下滑段要保持同一方向，不可以有方向的改變。2、攀爬的柔性設施攀爬軟性設施比硬體設施更加需要技巧。特別強調，此類設施不應出現在幼兒的娛樂場所中。軟繩可以是一邊固定，也可以是兩邊固定。無論是單根或網狀，其軟繩表面都要平滑沒有突起。繩索間的節點要有加固處理，以避免連接處滑動。沒有連接的繩索要保持一定剛度避免繞在一起。一邊固定的軟繩推薦直徑在25～45mm之間，其他的在18～45mm之間。鋼索提供了一個軟繩和繩網之外的設計選擇。鋼索外應包裹一層套，以天然材料為好，當然，人工材料也可以。鋼索應該電鍍過，并有一定剛度，以避免彎曲、變形、打節。這些設施還應做防銹處理。 溫州品優游樂設備專業生產戶外攀爬架，期待您的光臨。河北大型攀爬架價格

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    兒童攀爬架的作用：別看攀爬架只是一個大型玩具，價格也不便宜，但是對于孩子的影響，是潛移默化的，也是國家比較倡導的一種成長方式。下面一起嘮嗑一下：1、讓寶寶更勇敢，更自信孩子在長大過程中，對新鮮事物都是敏感的，好奇的，想起媽咪剛給小土豆買網紅小黃鴨的時候，***次見鴨子嘎嘎叫，他便躲在奶奶后面大哭了起來，那個時候小土豆才剛剛6個月，而現在，他隨手抓起鴨子就扔了，仿佛在跟小黃鴨說：“老子再也不怕你了！”，這是土豆變得更勇敢的一個過程。而離開平地，向上爬的這個動作，趣味性與挑戰性并存，寶寶突破重重困難到達頂峰時，一定跟大人完成重大任務一樣，非常有成就感和里程碑的意義，當人收獲的榮譽和成就多了，自然更有信心，孩子也是一樣。2、培養空間概念孩子在不斷攀爬的過程中，感受距離和高度的不斷變化，有助于幫助孩子培養空間感，空間感強的孩子，懂得不同的角度看不同的事物，比如在20層的窗外看路邊，車是小的，在路邊看，車則是龐然大物，這就是空間概念的初步形成。有了這樣的概念，孩子對于同一個事物，就有了不斷探索新鮮事物的積極性。 江蘇公園攀爬架直銷

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