建立健全在線教育資源的備案審查制度，明確在線教育平臺在師資管理、資質審查、教學質量、收費退費、資金托管、隱私保護、知識產權保護等方面的責任與義務。二是加強在線教育市場監管，建議由市場監管、教育、互聯網管理等多部門聯合成立專門的在線教育培訓平臺審查管理機構，加強對在線教育平臺的資格審定與內容管理，進一步細化監管標準、程序。在開辦資質、運營、服務質量、師資準入、內部管理、收費標準等方面，構建緊密銜接的監管制度體系。推出線上教育黑白名單制度，根據督查結果定期向社會公開合規（白名單）和不合規（黑名單）的在線教育平臺，規范面向中小學生、利用互聯網技術實施的學科類校外線上培訓活動。吳碧霞還提出，扶持合法在線教育平臺。她建議，教育部門加大對在線教育平臺和資源的甄別力度、扶持力度以及推廣力度；積極升級學校網絡基礎設施，梳理名師名課，打造在線教育資源。遠程學習，提供更多語言學習機會，讓你輕松掌握跨文化交流技巧！臺北如何在線教育局官網

在剛剛過去的2020年上半年里，整個教育行業毋容置疑經歷了一場的教育數字化大考。近日，教育部基礎教育司司長呂玉剛就在新聞發布會上提到，“學校正常開學后，不能把期間線上教學的成果丟掉，要進一步保護好、發揮好教師運用信息技術開展教育教學的積極性。”這也意味著，對于公立學校們來說，期間是這場教育數字化實踐的開端。如何借助這場實踐的初期成果，通過數字化工具提升教師信息化水平，終達到通過技術實現普惠教育的目的才是關鍵。“2020年或許可以稱為是全國線上教學的元年。”杭州某小學校長表示，“學校使用線上工具的2d67886d-fb91-451c-a0fe-bb7已經逐漸培養起來，對學校今后教學方式的變革會起到促進作用。”“停課不停學”為教育信息化帶來的挑戰與機遇在2020年前半年的“停課不停學”中，為學校們既帶來了機遇，同時也帶來了挑戰。對于高等學校信息化來說，硬件建設往往相對齊全。電子白板、投影儀、智慧教室等硬件建設相對齊全；另一方面，在線課程資源平臺、信息化教學系統等軟件基礎設施也大多早已搭建完畢。但事實上許多教師們囿于傳統講課思維，也較少在這方面做出突破。而“停課不停學”則恰好為其提供了使用的機遇。 惠州優才在線教育需要符合什么條件遠程學習，個性化定制，滿足你多樣化的需求，讓知識觸手可及！

    【慧聰教育網】今年，針對在線教育行業廣告營銷過度、誤導消費者、在線教育市場監管困難等問題，全國委員、中國音樂學院教授吳碧霞提交了《關于進一步規范中小學在線教育市場的提案》。吳碧霞建議，推動在線教育立法、加強在線教育市場監管、扶持合法在線教育平臺。吳碧霞指出，目前在線教育平臺競爭激烈，超前、拔高的學科類教育嚴重誤導消費者、在線授課教師資質良莠不齊、產品廣告營銷過度、解答問題不等問題較為突出。部分在線教育平臺存在授課內容不佳、虛假宣傳、霸王條款等問題。部分學習類App涉嫌傳播未成年人不宜信息，或出現突然停業和跑路事件。此外，吳碧霞提到，在線教育市場監管存在困難。她表示，一些涉及互聯網經營服務的行業標準或政策性規定較為分散，導致在線教育行業準入門檻較低。同時，由于分工不明確，各部門之間職責不清，現有行政管理體制既沒有足夠的管理力量，也缺乏有效的監管手段。針對上述問題，吳碧霞提出三點建議。一是積極推動在線教育立法，建議司法部門積極修訂和完善涉及教育、互聯網和文化傳播方面的法律法規，尤其是要出臺專門針對在線教育的管理辦法。此外，建議教育主管部門明確在線教育準入條件與資質認證流程。

    網易就通過引進并翻譯國外公開課的方式走在了在線教育前端。2010年11月1日，網易作為門戶網站正式推出“全球名校視頻公開課”，通過CC協議翻譯和發布世界名校公開課的課程。隨后，網易又正式加入國際開放課件聯盟，可以共享到全球更多的名校課程資源。網易公開課產陳衡鑫介紹，網易公開課上線之初，用戶的基本需求是觀看和下載視頻；在經過一段使用后，用戶在內容和功能兩個層面向他們提出了建議，因此網易引入了TED、可汗學院、BBC等內容，并增加了筆記、分享、字幕可選和翻譯，以及移動設備的觀看和下載等功能，另外還針對用戶對實用技能的學習需求推出了“網易云課堂”。2013年10月，網易又跟Coursera正式合作，建立了Coursera課程的中文學習互動社區。陳衡鑫稱，網易公開課的課程整數已達到13000余集，日均使用人次約100萬人次。人文藝術、經濟管理、計算機、心理學等課程比較受網友歡迎。從總體來講，人文社科類比理工科類更受歡迎。歐橋國際學院開創美國在線教育在國內的先河據悉，在國外在線教育比重占據了全部教育的40%，這種在線教育模式進入中國可謂是教育行業上的創新，學習時間和地點不受限制，使得中國學生在家也能學習美國中學課程。在線教育可以幫助學生更好地進行信息素養的提升。

    通過平臺內部嚴苛的培訓、篩選、考核流程進行教師端的更新換代，力爭每一位上崗老師都能用飽滿的熱情、扎實的專業知識來為小琴童們服務。同時每年投入6000萬元專項基金用于妙克藝術人才基地的建設，支持音樂教育的合作課題、研究以及專業音樂類學生多元化發展培養等方向，專向定點為VIP陪練提供的陪練師資力量。技術先進性，是在線教育重點方向技術層面，VIP陪練獨有的“智能教室”功能――應用“互聯網+技術”的創新，具有技術的鷹眼攝像頭通過動作記錄和智能分析，捕捉老師在上課過程中產生的大數據，將孩子每一次的課堂情況予以數據化呈現，通過“智能教室”給到家長琴童更加的練習反饋。而從智能教室實踐以及市場發展趨勢來看，這是一片藍海，受到了國家層面的重視，對VIP陪練而言，如何從學生的性格特性、行為特性以及興趣差異出發，利用大數據及腦科學技術挖掘學生的潛在動力和求知探索欲，并引導學生從知識的被動吸取逐漸轉變為主觀對世界的觀察和探索，從而真正激發每個學生的不同潛能，將會是AI結合教育領域更有意義的一個方向。經過三年的發展，目前VIP陪練已經擁有包括鋼琴、小提琴、手風琴、古箏、二胡、琵琶、大提琴、長笛八種樂器的陪練服務。截止目前目前。通過互聯網學習平臺，實現跨學科學習與交流。惠州內地在線教育需要符合什么條件

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    【慧聰教育裝備網】盡管當地教育主管部門做了很多努力，師資力量不足依然是馬老師所在學校面臨的現實困難。馬老師一個人除了要承擔4個年級的英語教學任務，還要兼顧一個年級的語文教學任務。這一切，在引入“一起小學”信息化教育后，發生了改變。“地處偏遠山區，教育過程中的困難，就是教育資源的獲取。‘一起小學’很好地彌補了這一點，成為我們獲取教育資源的重要渠道之一”。青海省湟源縣蒙古道小學馬老師說。盡管當地教育主管部門做了很多努力，師資力量不足依然是馬老師所在學校面臨的現實困難。馬老師一個人除了要承擔4個年級的英語教學任務，還要兼顧一個年級的語文教學任務。這一切，在引入“一起小學”信息化教育后，發生了改變。通過應用軟件，孩子們可以學習發音標準的英語，還可以通過圖文并茂的方式，學習其他科目。引入信息化教育9個多月來，馬老師所帶的4個班級46名孩子學習興趣進一步被激發，學習成績也有了大幅度的提高。村里孩子愛上在線教育“推進教育均衡，需要讓學生不受時間、空間的限制來獲取教育資源，這正是在線教育不可替代的重要功能。”一起教育科技創始人兼CEO劉暢介紹，“，無論是身處偏遠山區還是繁華都市。臺北如何在線教育局官網

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