機器人教育的主要目標是"培養有創造力的人"。為此，格物斯坦顛覆傳統教育教學方法，采用獨特的"6s"教學法，把創新的基因植入孩子的頭腦，讓好的品格使孩子受益終生！機器人編教育以培養孩子們動手操作能力和綜合素質的培養，主要培養孩子們的創新創造能力，動手操作能力及團隊協作能力。編程教育通過可視化，讓孩子們有更多有趣的學習方式，由易到難，先是培養孩子們的興趣愛好，在玩的過程中提升學習能力，創新能力，溝通能力等等，進而提升孩子的整合能力。200+校企合作案例！格物斯坦機器人助力公立校獲‘科技特色校’評級！專注機器人內容

深圳實驗室里，一臺機器人正挑戰擰燈泡任務——多維觸覺傳感器讓它的“指尖”感知力度，15個維度的觸覺信息確保燈泡不滑落不碎裂8。更驚人的是認知飛躍：具身智能機器人能觀察記者的藍襯衫并推斷其職業：“您手持麥克風，可能是新聞工作者。”而獵豹機械臂揮毫潑墨，微軟AI詩人小冰出版詩集，機器正從“執行命令”邁向“自主創造”。當觸覺、視覺與思維開始交融，人機協作的邊界正被重新定義。機器人不僅影響我們的生活方式方法，還從另一角度切入我們的工業、科技的發展，引發我們的思考。GSTEM機器人案例AI老師+機器人實驗室，山區校也能開展人工智能課！

學生們需對各式各樣、錯綜復雜的機器人組裝零件進行拼裝及了解，不同的結構件運用與組裝方式會呈現出千變萬化的成品機器人。比如要制作一輛簡易的四輪小車，齒輪規格的選擇在一定程度上會影響著小車前進的速度。格物斯坦機器人產品擁有豐富的結構件，可搭建出各種生動有趣的造型；結合多種控制器、智能傳感器、電機以及圖形化編程軟件和配套教程資源，成為STEM教育、創客教育以及各種主題競賽的主要選擇產品。選擇格物斯坦機器人教育，融會貫通各學科知識，培養創新創意思維。

眾所周知，機器人教育是以培養孩子的動手能力，以興趣為出發點，通過搭建自己心中想要的機器人模型，然后結合刷卡或者圖形化編程，讓機器人動起來，讓學生更直觀的了解機器人每一個動作是怎樣實現的。編程教育則是以編程語言為基礎，學習培養計算機思維，需要將模塊層層剝開，學習計算機程序編寫邏輯，計算機語言結構及算法，從而來培養孩子們的邏輯思維能力。通過簡單的語言編程，賦予機器人運動，機器人教育與編程完美結合可以提升學生們的綜合能力。是區別于傳統教育的一種創新型教育，是激發孩子學習、觀察、思考、探究、動手、寫作等多方面培養的科學啟蒙教育。通過機器人編程教育這種寓教于樂的教育方式，來培養孩子們的綜合能力，是機器人編程教育區別于傳統教育的主要形式。極鎂客實驗室落地安徽！格物斯坦機器人為公立校提供競賽+考級+認證全鏈路方案，年營收破200萬！

近年來，國內不少中學及培訓機構紛紛開設機器人相關課程，有的學校還不惜投入巨資引進老師、建立機器人實驗室。大多數學校旨在讓學生盡早接觸現機器人教育的基礎知識，培養他們操作機器人的能力，對孩子的發展，培養邏輯思維能力，未來就業大有裨益。數據顯示，人工智能、機器人教育相關科目的學習在全球都呈現出低齡化趨勢。在現代工業發達的德國，不少學生在初中階段就可以接觸到工業設備、學習機器人編程，且相關課程具有一定深度，一些中學的課程跨度長達兩年。由此可見，機器人教育的重要性。加盟首月滿員率92%！格物斯坦機器人AI招生系統自動生成地推方案，降本增效！GSTEM機器人案例

農業機器人巡田施肥，畝產增收30%，新農人的科技戰友。專注機器人內容

機器人教育在素質教育中得到了推廣，并在幼兒園內得到普及，積木搭建式教學方法，讓孩子們“玩中學、學中玩”深受孩子們喜歡，機器人教育已經成為幼兒園教育領域的新課程。當今社會需要具有創新意識、創造思維的人才，未來社會亦是如此，機器人教育可以有效的培養孩子們的邏輯思維，創新思維，因此，機器人走進幼兒園就像電腦普及一樣，已經成為必然趨勢。格物斯坦機器人教育對于培養孩子的綜合信息素養、提高孩子的實踐能力、創新能力起到了重要的促進作用。它不同于其他類課程，不是單純的讓孩子完成學習或完成一個操作軟件，是讓孩子在團隊合作的氛圍中去分析問題。這種邊玩邊學的形式培養了孩子獲取信息、加工信息的能力，也培養了孩子的創新能力、終身學習能力和合作溝通能力。專注機器人內容