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創(chuàng)客教育整合服務(wù)商,兼具創(chuàng)客內(nèi)容服務(wù)和硬件基礎(chǔ),有自己研發(fā)的課程內(nèi)容和硬件基礎(chǔ),能提供課程二次開發(fā)的服務(wù)和創(chuàng)客空間的構(gòu)建,多由創(chuàng)客教育內(nèi)容提供商發(fā)展形成。格物斯坦機(jī)器人有限公司就屬于創(chuàng)客教育整合服務(wù)商,面向3-16對全學(xué)齡段,不同的硬件教學(xué)設(shè)備、獨(dú)特的“6s”教學(xué)法,培養(yǎng)孩子的動手才做能力、思維能力及興趣培養(yǎng)等。除了創(chuàng)客空間建設(shè),包括賽事服務(wù),讓孩子學(xué)有所展,促進(jìn)了同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)與交流等等。以上就是對于目前國內(nèi)的創(chuàng)客教育公司類型做了4個分類,希望對您有所幫助,更多關(guān)于創(chuàng)客教育方面的知識,請關(guān)注格物斯坦機(jī)器人官方網(wǎng)站,了解更多。少兒創(chuàng)客實驗室學(xué)習(xí)方式擔(dān)心創(chuàng)客實驗室無法滿足創(chuàng)意需求?專業(yè)團(tuán)隊評估,量身定制創(chuàng)新解決方案!

發(fā)展創(chuàng)客教育的意義在于:一方面,創(chuàng)新創(chuàng)客教育要從精英教育走向大眾教育,創(chuàng)新創(chuàng)客教育需要鼓勵學(xué)生自己發(fā)明、創(chuàng)造,老師需要起到引導(dǎo)的作用,鼓勵群體協(xié)作式學(xué)習(xí);另一方面,創(chuàng)新創(chuàng)客教育應(yīng)是集體眾創(chuàng)、跨界融合的綜合教育,這就要求要自然地融合運(yùn)用各學(xué)科知識,更大可能地照顧到孩子們的天賦和興趣,由此激發(fā)每一個孩子背后的潛能。創(chuàng)客教育打造不一樣的課程體系,應(yīng)用創(chuàng)客理念**課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu),是新課程發(fā)展的重要趨勢。根據(jù)不同階段的學(xué)生和受教育的基本狀況做出相應(yīng)的課程體系,模塊化的課程組合,就像我們的活字印刷技術(shù)一樣,靈活的組合課程。
一個具有創(chuàng)意的創(chuàng)客實驗室是校園開展創(chuàng)客教育的開始,教育的目的是為社會培養(yǎng)合格的人才,創(chuàng)客教育的目的為社會培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人才,才能使中國走在科技發(fā)展和進(jìn)步的前列。創(chuàng)客教室依托科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)教育理論而生,基于技術(shù)教育而建,再配上全新的創(chuàng)客課程內(nèi)容,不一樣的教學(xué)模式及體系,是對傳統(tǒng)教育的充分有力補(bǔ)充,其中,以技術(shù)領(lǐng)域的素養(yǎng)培養(yǎng)為目的,激發(fā)孩子們的好奇心和創(chuàng)新意識,通過自己動手搭建一個有趣的項目,從而培養(yǎng)學(xué)生們的動手操作能力、溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作能力等綜合能力,其中機(jī)器人編程教育通過實踐證明,是創(chuàng)客教育的主要形式之一。尋找能快速響應(yīng)創(chuàng)新需求的實驗室?快速響應(yīng)機(jī)制,及時提供所需資源與支持!

隨著創(chuàng)客實驗室從社會逐步延伸至校園,創(chuàng)客實驗室與創(chuàng)客空間的定位有所不同。對于學(xué)校教育而言,創(chuàng)客實驗室的價值在于創(chuàng)意的成型與商業(yè)化,其重點(diǎn)是創(chuàng)造一個環(huán)境培育學(xué)生的創(chuàng)客思維,追求的不是一個思想結(jié)果,而是一個思維過程。因此,學(xué)校創(chuàng)辦一個符合學(xué)校教育需求的創(chuàng)客實驗室,去照搬現(xiàn)在商業(yè)社會的創(chuàng)客模式并不適用。校園創(chuàng)客實驗室主要定位的主題偏向智能機(jī)器人、aduino、3D打印、手工制作、激光切割等。雖然不同的創(chuàng)客活動可以互相融合,但要全部掌握也需要投入很多的時間。所以一個創(chuàng)客實驗室什么活動類型都包含,反而不一定能讓學(xué)生精通,因此要從學(xué)校的定位和創(chuàng)客老師的特長進(jìn)行切入。為創(chuàng)客實驗室維護(hù)成本發(fā)愁?合理維護(hù)規(guī)劃,降低維護(hù)成本,讓創(chuàng)新無負(fù)擔(dān)!少兒創(chuàng)客實驗室學(xué)習(xí)方式
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近年來,“做創(chuàng)客教育,培養(yǎng)創(chuàng)新意識”一直被國家和社會所提倡,圍繞“素質(zhì)教育”為中心提出的STEAM教育、創(chuàng)客教育等教育模式層出不窮,各學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也都積極響應(yīng),為打造創(chuàng)客實驗室尋求方案。上海格物斯坦機(jī)器人有限公司作為10多年的創(chuàng)客機(jī)器人教育品牌,一站式為學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搭建中小學(xué)創(chuàng)客實驗室、少兒機(jī)器人編程課程、機(jī)器人研發(fā)、賽事、師資培訓(xùn)等多個版塊。少兒機(jī)器人編程教育由行業(yè)內(nèi)精英研發(fā)團(tuán)隊根據(jù)不同年齡段的學(xué)生研發(fā)不同等級的編程課程。通過編程來實現(xiàn)對硬件機(jī)器人運(yùn)動軌跡的完成,從而來培養(yǎng)孩子的動手操作能力、思維邏輯能力、團(tuán)隊協(xié)作能力等綜合能力。放心選創(chuàng)客實驗室設(shè)施