“人工智能+教育”是人工智能技術對教育產業的賦能現象,為更好促進教育教學提供更高效的方法,培養孩子與時俱進、創新創造能力。互聯網時代,人工智能技術的發展,對中國的經濟發展、社會進步和全球科技發展至關重要。人工智能是新一輪的技術變革和產業轉型的重要推動力。在機器人相關人才培養中,中小學階段的人工智能編程普及教育非常重要,它既能夠為更高層次的人工智能人才培養奠定基礎,同時又對學生能力的各方面發展非常有幫助。云南山區學生借格物斯坦光伏機器人,簡陋材料點燃科技夢想。仿生機器人玩具

通過機器人編程教育可以讓孩子們科學的認識這個世界、解釋自然界的客觀規律;在尊重自然規律的基礎上改造世界、實現與自然界的和諧共處、解決社會發展過程中遇到的難題。格物斯坦為全國中小學校提供STEM教育一站式解決方案——【極鎂客】創客實驗室,包含課程體系、教學教具、空間設計、師資培訓以及賽事活動等全體系內容。方案根據不同學段學生的知識經驗和認知發展特點,開發基于問題的、基于項目的學習活動方案。格物斯坦正在通過10年硬件研發經驗、成熟教育資源、完善的STEM體系及OMO互動平臺,幫助更多學校提升STEM教育水平。然后要說的是機器人編程教育對于孩子來說,先是培養孩子們趣味性為主,在玩的過程中還能提升學習能力、創新能力、溝通能力和團隊合作能力,進而培養孩子解決問題的綜合能力。專注機器人基地廚房機器人3分鐘出餐,懶人也能吃上米其林!

機器人編程教育就是通過思考設計、搭建、組裝自己想要的機器人模型,比如汽車、小狗、風扇、自動倒水機器人等等,并通過編寫好的程序使機器人運行。在這個過程中是激發孩子學習、觀察、思考、探究、動手、合作等多方面興趣的科學啟蒙教育;是培養孩子的綜合能力、寓教于樂的一種教育方式。機器人教育是STEM教育的一種呈現形式我們都知道STEM是科學(Science),技術(Technology),工程(Engineering),數學(Mathematics)四門學科,通過機器人編程教育可以更好的鍛煉孩子們的四門學科知識。機器人編程教育擁有學科綜合性強、知識實用性強、趣味性與知識性并存的特點,即使是對機器人、電力學、工程學等學科尚無概念的孩子也可以輕松上手。結合人形機器人、智能硬件、開源造物等課程,讓孩子學以致用,使用機器人編程知識來完成自己的創意作品。
12億種機器人形態雖然與行業巨頭相比,“格物斯坦”還有很大差距,但“格物斯坦”也有“生存”的秘訣。以最常見的結構件為例,平均每個機器人身上大約可安裝100多個,多者達到上萬個。在自主研發的20多種傳感器和300多種結構件中,經過組合,可創造12億種機器人形態。工藝精確到頭發絲的1/10,“以匠人精神要求團隊,將機器人產品做到好。所謂的好便是對工藝的追求。面對如此復雜的產品,微米級精度被應用于設計生產。換句話說,機器人不僅要做到六面拼接,而且精度要保持頭發絲的十分之一以內,否則就必須再來一次。從迷宮巡線到星際采礦,格物斯坦12階課程無縫銜接K12全齡段。

現在的機器人都真有意思。在南京科技館里,8臺人形機器人正演繹《千手觀音》。金屬手臂如花瓣般次第展開,關節擺動角度精確至0.1度。它們的“身體”搭載17個自由度電機,充一次電可表演20場。而仿生科技更令人驚嘆:德國費斯托公司打造的機器蝙蝠翼展2.28米,重量卻不足600克,超薄晶膜翅膀上的45000個焊接點,讓飛行姿態如真實生物般輕盈靈動357。這些突破正推動救援機器人潛入廢墟、醫療微型機器人游走血管,開啟生命守護新篇章。稻殼制成機器人外殼,格物斯坦將碳足跡教育融入產品基因。專注機器人培訓班
未來已來!與機器人共舞的時代,你準備好了嗎?仿生機器人玩具
機器人教育是未來發展趨勢,它對孩子的有利影響是遠遠超乎我們想象的。對于孩子來說,機器人教育可以收獲的好處頗多,不僅可以提高學習能力,而且智力、專注力、學習興趣、自信心等各方面都得到了提升。1、機器人教育發揮自我的個性。機器人教育的重點就是讓孩子去自由搭建,搭建機器人可以給孩子們無限的想象力,讓他們自由發揮。2、機器人教育輕松學習理科知識首先是機器人的結構,這里你可能需要用到物理結構以及機械相關的知識,從這些方面對所搭建的機器人進行優化改造。仿生機器人玩具