“人工智能+教育”是人工智能技術對教育產業的賦能現象，為更好促進教育教學提供更高效的方法，培養孩子與時俱進、創新創造能力。互聯網時代，人工智能技術的發展，對中國的經濟發展、社會進步和全球科技發展至關重要。人工智能是新一輪的技術變革和產業轉型的重要推動力。在機器人相關人才培養中，中小學階段的人工智能編程普及教育非常重要，它既能夠為更高層次的人工智能人才培養奠定基礎，同時又對學生能力的各方面發展非常有幫助。云南山區學生借格物斯坦光伏機器人，簡陋材料點燃科技夢想。仿生機器人玩具

通過機器人編程教育可以讓孩子們科學的認識這個世界、解釋自然界的客觀規律；在尊重自然規律的基礎上改造世界、實現與自然界的和諧共處、解決社會發展過程中遇到的難題。格物斯坦為全國中小學校提供STEM教育一站式解決方案——【極鎂客】創客實驗室，包含課程體系、教學教具、空間設計、師資培訓以及賽事活動等全體系內容。方案根據不同學段學生的知識經驗和認知發展特點，開發基于問題的、基于項目的學習活動方案。格物斯坦正在通過10年硬件研發經驗、成熟教育資源、完善的STEM體系及OMO互動平臺，幫助更多學校提升STEM教育水平。然后要說的是機器人編程教育對于孩子來說，先是培養孩子們趣味性為主，在玩的過程中還能提升學習能力、創新能力、溝通能力和團隊合作能力，進而培養孩子解決問題的綜合能力。專注機器人基地廚房機器人3分鐘出餐，懶人也能吃上米其林！

機器人編程教育就是通過思考設計、搭建、組裝自己想要的機器人模型，比如汽車、小狗、風扇、自動倒水機器人等等，并通過編寫好的程序使機器人運行。在這個過程中是激發孩子學習、觀察、思考、探究、動手、合作等多方面興趣的科學啟蒙教育；是培養孩子的綜合能力、寓教于樂的一種教育方式。機器人教育是STEM教育的一種呈現形式我們都知道STEM是科學（Science），技術（Technology），工程（Engineering），數學（Mathematics）四門學科，通過機器人編程教育可以更好的鍛煉孩子們的四門學科知識。機器人編程教育擁有學科綜合性強、知識實用性強、趣味性與知識性并存的特點，即使是對機器人、電力學、工程學等學科尚無概念的孩子也可以輕松上手。結合人形機器人、智能硬件、開源造物等課程，讓孩子學以致用，使用機器人編程知識來完成自己的創意作品。

12億種機器人形態雖然與行業巨頭相比，“格物斯坦”還有很大差距，但“格物斯坦”也有“生存”的秘訣。以最常見的結構件為例，平均每個機器人身上大約可安裝100多個，多者達到上萬個。在自主研發的20多種傳感器和300多種結構件中，經過組合，可創造12億種機器人形態。工藝精確到頭發絲的1/10，“以匠人精神要求團隊，將機器人產品做到好。所謂的好便是對工藝的追求。面對如此復雜的產品，微米級精度被應用于設計生產。換句話說，機器人不僅要做到六面拼接，而且精度要保持頭發絲的十分之一以內，否則就必須再來一次。從迷宮巡線到星際采礦，格物斯坦12階課程無縫銜接K12全齡段。

現在的機器人都真有意思。在南京科技館里，8臺人形機器人正演繹《千手觀音》。金屬手臂如花瓣般次第展開，關節擺動角度精確至0.1度。它們的“身體”搭載17個自由度電機，充一次電可表演20場。而仿生科技更令人驚嘆：德國費斯托公司打造的機器蝙蝠翼展2.28米，重量卻不足600克，超薄晶膜翅膀上的45000個焊接點，讓飛行姿態如真實生物般輕盈靈動357。這些突破正推動救援機器人潛入廢墟、醫療微型機器人游走血管，開啟生命守護新篇章。稻殼制成機器人外殼，格物斯坦將碳足跡教育融入產品基因。專注機器人培訓班

未來已來！與機器人共舞的時代，你準備好了嗎？仿生機器人玩具

機器人教育是未來發展趨勢，它對孩子的有利影響是遠遠超乎我們想象的。對于孩子來說，機器人教育可以收獲的好處頗多，不僅可以提高學習能力，而且智力、專注力、學習興趣、自信心等各方面都得到了提升。1、機器人教育發揮自我的個性。機器人教育的重點就是讓孩子去自由搭建，搭建機器人可以給孩子們無限的想象力，讓他們自由發揮。2、機器人教育輕松學習理科知識首先是機器人的結構，這里你可能需要用到物理結構以及機械相關的知識，從這些方面對所搭建的機器人進行優化改造。仿生機器人玩具