中國是一個多民族國家，有著多姿多彩的文化藝術。在漫長的歷史歲月里，各民族創造了大量優美動人的神話、傳說、以及音樂、舞蹈、繪畫，有價值的科學典籍；建造了很多雄偉壯觀、絢麗多彩、富有民族特色的建筑。這些文化藝術遺產，是中華文化的重要組成部分，是中華民族共有的精神財富，是人類文明的重要成果。民族舞的概念：民族舞泛指產生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風格相對穩定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區、國家、民族的民間舞蹈，由于受生存環境、風俗習慣、生活方式、民族性格、文化傳統、宗教信仰等因素影響，在表演風格上有著十分明顯的差異。各民族的生活方式，是在不同的自然條件和歷史過程中形成的，因此存在著不同民族特點，表現在舞蹈藝術上的是各自的風格和形式，各自民族氣質的獨特之處。 《最美中國娃課程》剖析中國家庭教育現狀七：明知父母的行為會影響孩子，卻放不下手機、游戲、電視劇。冊亨什么是中國舞舞蹈中心聯系人

啟蒙教材《趣味嘟萌》小知識《踩腳印》能讓孩子收獲什么?啟蒙舞蹈練習平衡可以為以后的舞蹈練習做鋪墊平衡性訓練在個人鍛煉計劃中非常重要。跟柔韌性鍛煉一樣，它能夠影響孩子們日常生活的質量，減少跌倒致傷的危險。平衡性訓練利用視覺的效果，從神經上特定肌肉。平衡性訓練不單是單腿站立，有效的平還有賴于柔韌性、軀千主要肌肉的力量，以及良好的肌肉協調性。在舞蹈課堂中，通過小游戲《踩腳印》訓練，可以加強孩子的平衡感，增強專注力，記憶力，同時也植入了節奏感。 盤州本地中國舞培訓價錢舞臺表演能鍛煉孩子的心理素質。

**舞蹈的基本特性：顯示地域特色。地域文化是在一定的地域范圍內長期形成的歷史遺存、文化形態、社會習俗、生產生活方式等。地域文化首先在于它具有明顯的地域性。一個地區與另一個地區在文化形態上的不同，才使得我們中華民族的文化呈現多樣化。緊跟時代步伐。任何藝術作品都服務于它所處的那個時代,跟不上時代的藝術作品就不可能有立足之地,就失去了它的生存價值。貼近**生活。生活是藝術創作的源泉,舞蹈作品、舞蹈形象的產生都是從生活當中來的。只有貼近生活的舞蹈作品、才能受到廣大人民**的歡迎。

    少兒舞蹈教育是舞蹈教育藝術中不可缺一的一部分，它是反映少兒的生活、思想、感情和態度的一種重要而有效的形式。中國舞考級是由北京舞蹈學院推出的，開辟了面對少年兒童藝術素質教育的一條新路。中國舞考級是根據兒童身心發展規律，把舞蹈教材的內容劃分成十三個等級，結合不同年齡階段生理、心理特征編制而成的普及性舞蹈美育教材。它不只可以為專業舞蹈院校提供后備軍，還有益于人格的完善、智能的提高、形體的健美、藝術修養的提升、以及對傳統文化的吸收和傳承。1986年開始，在北京舞蹈學院中國舞教授孫光言的領銜下，由中國舞教材編委會著手編寫的《中國舞等級考試教材》，應運而生、遍及華夏。經過十幾年的不間斷的修訂完善，這套教材是國內目前一套完整的舞蹈考試體系。已經具備了美譽度好，號召力強、市場響應迅速的地位。在舞臺上表演本身就是在展示自我的過程，成績好壞都是很正常的， 讓孩子學會欣賞自己的對手，懂得欣賞對手。

 學習舞蹈為什么要把提升氣質放在前面，對于兒童學習舞蹈，不管是老師還是家長，我們一定要用正確的雙點去認知舞蹈的訓練價值。舞蹈不是一味去追求翻跟斗、搬腿、下腰等炫技，腿搬得再高，腰下得再好，隨著孩子年齡增長，骨骼成分的變化以及肌纖維的增粗，會逐漸退功(除非每周堅持三天量的訓練，方可保持不退功)。舞蹈是提升氣質的工具，也只有氣質才是女孩子不會褪色的美!氣質是由內而外散發出來的，氣質能讓自己在人群中脫穎而出，更容易獲得他人的欣賞與關注。氣質能助力一個人的職業生涯，甚至婚姻和命運!氣質來自于身體的直立感，而直立感的訓練是需要我們孩子的背部肌群能夠支持孩子的直立感，肌肉的訓練需要形成肌肉記憶，也需要我們在舞蹈教學中對支撐孩子直立的肌肉了解并訓練，肌肉能力的提高才能加強肌肉記憶的形成,能力提高需要保證訓練時間。《最美中國娃課程》剖析中國家庭教育現狀四：總是責備學校、老師教育不當，卻從不自責自己家長的教育失職。貞豐中國舞舞蹈考級

價值觀：攜手共進、拼博創新、愛崗敬業、執著堅毅。冊亨什么是中國舞舞蹈中心聯系人

      舞蹈中小八字位站立對腿型的塑造有一定的輔導功效中國舞蹈中基本腳位有:正步位、小八字位、大八字位踏步位等等。其中孩子們經常練習小八字位站立對不良腿型的預防和矯正有一定的輔助功效!小八字位站立，能加強腿部內側肌群和臀部的收緊，根據人體解剖學原理，骨是被動狀態，肌肉是主動狀態，通過肌肉內側肌收緊意識牽拉骨的遠動軌跡走向。孩子們長期正確保持小八字位站立姿態，讓自己的腿型得到有效的修煉，將來腿型筆直勻稱,非常漂亮，不管穿什么褲裝，裙裝都好看!冊亨什么是中國舞舞蹈中心聯系人