舞蹈作品賞析：《中國媽媽》全舞圍繞著主題“母愛”展開。一段跨國的母愛，一位善良的中國媽媽撫養令人發指的日本鬼子的遺孤，顯彰出了中國女性的偉大胸懷。講述的是抗戰時期中國母親撫養日本遺孤的故事。全舞分為四個小部分：憎恨(抗拒)、接納、養育、送行。憎恨時的家恨悲痛，接納時的拒絕掙扎，養育時的真情奉送，送行時的戀戀不舍。1、以抗戰為背景，中國人民生活在水深火熱之中，演員用生動形象的動作表現了當時遭受日本人tu殺的慘劇場面。表達了中國人民對日本人的仇恨和憤怒。2、在國恨家仇的背景下，一群中國媽媽開始了心靈的掙扎，終接受流落在中國土地上的一名日本遺孤，充分體現了中國女性的寬容、善良、無私。3、含辛茹苦養育日本遺孤：1、簡單的播種收割動作，讓人聯想到媽媽辛勤勞作，撫養這個本不屬于自己的孩子，憎恨與母愛的矛盾碰撞，母性的偉大瞬間體現。2、在寒冷的冬天，媽媽將孩子的手捂在懷中取暖，而自己卻被凍得瑟瑟發抖時。中國媽媽表現出的那種真情流露及無私奉獻,讓所有人都能感到中國女性的偉大精神。4、中國媽媽將養育了十多年的日本遺孤送回她自己的家鄉日本，與自己的親人相聚，認祖歸宗。體會到了中國女性的博大胸懷。 舞臺表演可以很好的豐富孩子的人生閱歷，豐富孩子眼中的世界，為塑造孩子的人生觀起到引導作用。冊亨學習中國舞培訓計劃

“用心教舞蹈·用愛做教育”，教孩子必須愛孩子，愛孩子必須懂孩子！懂孩子的心理和生理。興義小天鵝舞蹈藝術中心啟蒙舞蹈體系《趣味嘟萌》，針對4－6歲的幼兒，教材具有四大特點：科學性、趣味性、修正性、階梯性。本課程打破傳統教學，通過對幼兒心理、身體骨骼結構以及身體發育周期特點、用故事引導、用舞蹈呈現，科學安全的將舞蹈的軟開度、協調性、節奏感、表現力，和幼兒想象力、創造力、感受力融為一體，讓孩子學會用身體去表達情感，用動作去釋放自己，在舞動中感受美和快樂！普安練習中國舞計劃舞臺表演可以培養孩子競爭意識， 讓孩子更加勇敢和自信。

如何正確引導孩子學習舞蹈。重技巧，而忽略孩子的表情，這是舞蹈教學中普遍存在的一大誤區!不要讓孩子做舞蹈表演的機器人，感情比技術更重要，在演練技術的過程中，不要忽略舞蹈作品的人物特點、時代背景、人物情感等。感情是作品的靈魂，要跳懂它，而不只是認識它。孩子學習舞蹈要遵循身心發展規律不要急功近利。孩子的身體沒有發育到一定程度時，過多的技I巧和難度訓練會使孩子的肌肉和骨骼超負荷，雖然強行訓練能讓孩子掌握一些技巧，卻對身體發育會產生巨大影響，終是有害無益。舞蹈課程的設置要從從孩子的興趣、年齡出發，難度由淺到深，遵循孩子的身心發展規律。

舞蹈作品主題、題材和素材。創作者要通過一個舞蹈作品表達什么中心思想，這就是作品的主題，“主題”就是作品的主體。用具體事物、生活情景去表現這個主題思想，這種具體的材料就是“題材”。題材就是具體描寫主題的材料。毛爺爺曾說過一句話：“文藝工作者必須到**中去，并服務**”。**舞蹈題材一定是遵循“從**中來到**中去”的創作思路。也就是舞蹈動作的來源，是編舞者確定舞蹈題材的關鍵。素材不等于題材，但素材中大量具有豐富、感人、生動的精髓片斷，一定是題材的骨肉。 舞蹈離不開色彩：舞蹈是視覺藝術，色彩對于眼睛視覺神經的刺激作用所引起的心理會產生不同的感覺。

中國是一個多民族國家，有著多姿多彩的文化藝術。在漫長的歷史歲月里，各民族創造了大量優美動人的神話、傳說、以及音樂、舞蹈、繪畫，有價值的科學典籍；建造了很多雄偉壯觀、絢麗多彩、富有民族特色的建筑。這些文化藝術遺產，是中華文化的重要組成部分，是中華民族共有的精神財富，是人類文明的重要成果。民族舞的概念：民族舞泛指產生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風格相對穩定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區、國家、民族的民間舞蹈，由于受生存環境、風俗習慣、生活方式、民族性格、文化傳統、宗教信仰等因素影響，在表演風格上有著十分明顯的差異。各民族的生活方式，是在不同的自然條件和歷史過程中形成的，因此存在著不同民族特點，表現在舞蹈藝術上的是各自的風格和形式，各自民族氣質的獨特之處。 本身這個階段的孩子就是很缺乏自信和安全感的，參與集體活動，上臺演出都可以讓孩子不斷的提升自信心。晴隆中國舞聯系方式

舞臺表演可以培養孩子的集體參與意識。冊亨學習中國舞培訓計劃

 學習舞蹈為什么要把提升氣質放在前面，對于兒童學習舞蹈，不管是老師還是家長，我們一定要用正確的雙點去認知舞蹈的訓練價值。舞蹈不是一味去追求翻跟斗、搬腿、下腰等炫技，腿搬得再高，腰下得再好，隨著孩子年齡增長，骨骼成分的變化以及肌纖維的增粗，會逐漸退功(除非每周堅持三天量的訓練，方可保持不退功)。舞蹈是提升氣質的工具，也只有氣質才是女孩子不會褪色的美!氣質是由內而外散發出來的，氣質能讓自己在人群中脫穎而出，更容易獲得他人的欣賞與關注。氣質能助力一個人的職業生涯，甚至婚姻和命運!氣質來自于身體的直立感，而直立感的訓練是需要我們孩子的背部肌群能夠支持孩子的直立感，肌肉的訓練需要形成肌肉記憶，也需要我們在舞蹈教學中對支撐孩子直立的肌肉了解并訓練，肌肉能力的提高才能加強肌肉記憶的形成,能力提高需要保證訓練時間。冊亨學習中國舞培訓計劃

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