畢業(yè)墻。項(xiàng)目簡介：該的項(xiàng)目叫海難逃生，通常它是拓展訓(xùn)練的一個壓軸項(xiàng)目，所以通常也被叫做逃生墻或者勝利墻。畢業(yè)墻是為讓參訓(xùn)學(xué)員明白個人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，團(tuán)隊(duì)獲取成功才是真正成功。團(tuán)隊(duì)成員要在有限時間內(nèi)全體翻過一面高4米的垂直墻面，活動過程中，不可以借助任何身體以外的工具，包括但不限于：衣服、皮帶、繩索、毛巾等。所能用并且允許用的只有每個學(xué)員的身體。項(xiàng)目成效：1、提高參訓(xùn)學(xué)員的生存技能。提高安全意識和自我保護(hù)意識；2、有效提升團(tuán)隊(duì)凝聚力；3、民主、有效討論，合理、快速決策，科學(xué)評估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗試；4、認(rèn)識到成員之間的差異性，合理分工，化配置團(tuán)隊(duì)人力資源；5、深刻感受團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和幫助的重要性，嘗試完成有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。團(tuán)建活動方案里安排露營，團(tuán)隊(duì)一起看星空，增進(jìn)感情。陽澄湖公司團(tuán)建拓展

團(tuán)建游戲是團(tuán)建活動中不可或缺的一部分，它能夠?yàn)閱T工們帶來歡樂和挑戰(zhàn)。在團(tuán)建游戲中，智慧和策略往往起著關(guān)鍵作用。比如，在玩“齊眉棍”游戲時，團(tuán)隊(duì)成員需要共同用手指托住一根棍子，將其緩慢下降至地面。在這個過程中，大家需要保持高度的協(xié)調(diào)性和一致性，同時還要運(yùn)用智慧來調(diào)整手指的力度和位置，避免棍子掉落。另外，“驛站傳書”游戲也是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)智慧的一個經(jīng)典游戲。團(tuán)隊(duì)成員需要通過非語言的方式將信息從一端傳遞到另一端，在這個過程中，大家需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出有效的傳遞方式。團(tuán)建游戲不只能夠鍛煉員工的思維能力，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。泰州定制團(tuán)建策劃戶外團(tuán)建去爬山，途中互相扶持，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

室內(nèi)團(tuán)建不受天氣和場地的過多限制，為團(tuán)隊(duì)活動提供了豐富的創(chuàng)意空間。一場別開生面的室內(nèi)主題團(tuán)建可以圍繞“時空穿越”展開。活動開始，團(tuán)隊(duì)成員們被帶入一個充滿神秘氛圍的室內(nèi)場地，通過一系列線索和任務(wù)，仿佛穿越到不同的歷史時期。在古代場景中，大家需要合作完成一幅巨大的壁畫，有人負(fù)責(zé)構(gòu)圖設(shè)計(jì)，有人負(fù)責(zé)調(diào)配顏料，有人負(fù)責(zé)繪制細(xì)節(jié)，每個人都發(fā)揮著自己的特長。而在未來科技場景里，團(tuán)隊(duì)要共同設(shè)計(jì)并搭建一個簡易的“太空站”模型，這考驗(yàn)著大家的創(chuàng)新思維和動手能力。室內(nèi)團(tuán)建還能融入各種趣味游戲，如“你畫我猜”升級版，團(tuán)隊(duì)成員依次傳遞繪畫內(nèi)容，然后一人猜出答案，過程中笑料百出，既增進(jìn)了成員間的默契，又讓整個團(tuán)建活動充滿歡樂氛圍，為團(tuán)隊(duì)注入新的活力。

一個成功的團(tuán)建活動離不開精心策劃的團(tuán)建方案。在制定團(tuán)建策劃方案時，需要充分考慮團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)、需求和目標(biāo)。首先，要確定團(tuán)建的主題，如“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來”，圍繞這個主題設(shè)計(jì)一系列的活動內(nèi)容和流程。活動內(nèi)容要豐富多樣，既要包括有趣的團(tuán)隊(duì)游戲，又要安排一些能夠促進(jìn)成員交流和互動的環(huán)節(jié)。例如，在團(tuán)建活動中設(shè)置一個“心靈分享”環(huán)節(jié)，讓成員們分享自己在工作和生活中的感悟和經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)彼此之間的了解和信任。同時，還要合理安排活動的時間和地點(diǎn)，確保活動的順利進(jìn)行。在制定方案的過程中，要普遍征求團(tuán)隊(duì)成員的意見和建議，讓大家都能夠參與到團(tuán)建活動的策劃中來，提高大家對團(tuán)建活動的期待和參與度。農(nóng)家樂團(tuán)建學(xué)插秧，團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)農(nóng)耕，感受勞動艱辛。

是不是很多時候團(tuán)建啊，就是吃飯、K歌、拓展，偶爾老板來洗下腦？是不是很多時候我們已經(jīng)把團(tuán)建當(dāng)了一個任務(wù)，甚至是純粹的商務(wù)應(yīng)酬？我們有沒有搞明白我們?yōu)槭裁匆鰣F(tuán)建？希望通過團(tuán)建解決什么社會問題？實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)？很多人會說我們希望通過團(tuán)建來提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力，你在問他凝聚力是什么？他說就是一個團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、坦誠信任。那是哪些因素在影響團(tuán)隊(duì)具不具備責(zé)任擔(dān)當(dāng)、坦誠信任呢？我們從五個維度去定義它，一、共同的目標(biāo)，我們團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是管理者下達(dá)的，還是管理者跟員工共創(chuàng)共識，討論輸出的員工，并且為此形成了一種內(nèi)在的承諾。室內(nèi)團(tuán)建搞劇本殺，成員扮演角色，提升團(tuán)隊(duì)推理能力。昆山玖九團(tuán)建定制

部門團(tuán)建組織手工編織，制作小物件，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)巧思。陽澄湖公司團(tuán)建拓展

這是我們的船陸地版。課程介紹；你將和你的伙伴一起，利用有限的資源，建造一艘能夠承載所有人的大型帆船，所有人一起乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去海中尋找寶藏。主題內(nèi)容將團(tuán)隊(duì)分為若干個造船小組，各小組將根據(jù)自己所拿到任務(wù)、圖紙及器材制作船體的相應(yīng)部分，然后將其組裝成一艘起航的帆船。造船分為三個部分：1、船體制作：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。2、裝飾船體：創(chuàng)新、創(chuàng)意。3、升帆啟航：激勵、凝聚、愿景。課程收益；1、挑戰(zhàn)不可能的目標(biāo)，收獲患難與共的真情，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成就感；2、深入體驗(yàn)高績效團(tuán)隊(duì)的打造流程，理解工作績效的產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)；3、提供員工之間一起搏擊風(fēng)浪的經(jīng)歷，極大的提高員工凝聚力，加強(qiáng)公司部門之間的配合度；4、在親水的條件下挑戰(zhàn)極限，陶冶情操，營造快樂的團(tuán)隊(duì)氛圍；陽澄湖公司團(tuán)建拓展