在陸地上的龍舟賽你聽說過嗎？這就是趣味團(tuán)建拓展項(xiàng)目——旱地龍舟，也叫毛毛蟲競速。通過這樣的趣味拓展項(xiàng)目能提高組員的身體素質(zhì)，讓他們在運(yùn)動中找到快樂。旱地龍舟游戲規(guī)則：4—8人坐騎在充氣賽龍舟道具上，隊(duì)員雙手握住賽龍舟的固定把手，賽龍舟道具前方立于起跑線后，裁判發(fā)令后，隊(duì)員通過團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)配合帶動瘋狂賽龍舟游戲道具在跑道上快速行駛，裁判安排隊(duì)員注意賽龍舟道具不帶拖地行走，賽道長度根據(jù)場地制定。以各參賽隊(duì)員所用的賽龍舟道具觸及終點(diǎn)線為計時停止，往返一次，用時短者為勝。項(xiàng)目特色是1、便于攜帶、體積小、重量輕、參與人群較廣、外觀優(yōu)美以及具有高度安全性、參于性、豐富互動性、觀賞共融性、組織便利性等諸多優(yōu)點(diǎn)；2、毛毛蟲顏色亮麗，形態(tài)可愛，外形惹人喜愛，器材新穎，簡單有趣，刺激好玩工會趣味運(yùn)動會的“趣味乒乓球單打賽”，選手們激烈對決。衢州1日趣味運(yùn)動會策劃

學(xué)校的操場上人聲鼎沸，一場豐富多彩的學(xué)校趣味運(yùn)動會正在舉行。除了傳統(tǒng)的田徑項(xiàng)目，還設(shè)置了許多趣味項(xiàng)目。“同心協(xié)力”項(xiàng)目中，幾個同學(xué)一組，站在一塊木板上，通過協(xié)調(diào)腳步一起向前移動。同學(xué)們喊著整齊的口號，努力保持平衡，共同朝著終點(diǎn)前進(jìn)。“踢毽子接力”項(xiàng)目也吸引了眾多同學(xué)參與，每個隊(duì)伍的成員依次踢毽子，在規(guī)定時間內(nèi)踢毽子總數(shù)較多的隊(duì)伍獲勝。同學(xué)們在賽場上盡情揮灑汗水，展現(xiàn)出了青春的活力和風(fēng)采。這場學(xué)校趣味運(yùn)動會不只豐富了同學(xué)們的課余生活，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識，促進(jìn)了學(xué)生的全方面發(fā)展。溫州學(xué)生趣味運(yùn)動會項(xiàng)目教師趣味運(yùn)動會的“教師趣味投擲賽”，展現(xiàn)老師別樣風(fēng)采。

在工作上我們一起經(jīng)歷，一起成長，把我們的感悟，用團(tuán)隊(duì)的力量書寫在宣紙上，收藏我們的墨寶，在地上放一張大紙，所有隊(duì)員拉繩子的末端，不得接觸毛筆，按照教練的要求完成指定的任務(wù)，以完整性（不能寫草書）和完成時間作為成績。1、一個團(tuán)隊(duì)，必須要有一個有力的領(lǐng)   導(dǎo)  者。古語有云:“射人先射馬，擒賊先擒王”一個缺乏領(lǐng)  導(dǎo)  者的團(tuán)隊(duì)就是一盤散沙；2、必須要有方法。完成一件事情有很多途徑，但是要想做好事情就需要我們找到好的方法。假如我們沒有用折疊的方法來規(guī)范布局，寫出來字有可能會偏離中心點(diǎn)，效果就不會太好；3、做事情要細(xì)心。“細(xì)節(jié)決定成敗”是很有道理的，之所以我們沒得較前名次，并非我們寫的不好，而是內(nèi)容不完整，還是細(xì)心度不夠；4、團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。這個拓展項(xiàng)目的每一步都是集中了團(tuán)隊(duì)所有人的智慧，我想如果讓一個人單獨(dú)去做(前提是在規(guī)則之內(nèi))，恐怕無論如何都很難完成

繩圈力量與信任背摔、穿越電網(wǎng)項(xiàng)目一樣，是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作性的項(xiàng)目，對團(tuán)隊(duì)的默契、凝聚力有很大的要求，團(tuán)隊(duì)的所有學(xué)員都必須彼此信任，才能安全、完美的完成這個項(xiàng)目。培訓(xùn)師會提供一根粗繩圈，第一步所有隊(duì)員坐在草坪上，雙手握住粗繩，按照順時針方向，在音樂和團(tuán)隊(duì)的激勵下按照一定的頻率晃動繩圈，突破挑戰(zhàn)自我；條件允許的話，第二步團(tuán)隊(duì)的所有學(xué)員站在圈外，利用繩圈手拉手成一圓圈，用力繃緊繩圈，每回合讓一名學(xué)員在繩圈上走一圈。企業(yè)趣味運(yùn)動會的“趣味障礙賽”，員工們挑戰(zhàn)自我極限。

破冰游戲“大樹與松鼠”游戲是一個較好的團(tuán)體游戲，可以迅速帶動學(xué)院融入團(tuán)建氛圍中，達(dá)到破除隔閡的目的。學(xué)員通過扮演不同的角色，賦予不同角色所對應(yīng)的行為反應(yīng)；通過外在環(huán)境的不斷變化，致使“大樹”和“松鼠”都面臨著脫離“群體”的危機(jī)，所以他們都要想盡一切辦法，歸屬團(tuán)體。在這一游戲的過程中，學(xué)員“歸屬”的需要得到放大體現(xiàn)，促進(jìn)了人與人之間的交流和合作；“團(tuán)隊(duì)精神”的重要性得到極大的體現(xiàn)，并使每個成員深刻體驗(yàn)到。破冰游戲“大樹與松鼠”游戲是一個較好的團(tuán)體游戲，可以迅速帶動學(xué)院融入團(tuán)建氛圍中，達(dá)到破除隔閡的目的。學(xué)員通過扮演不同的角色，賦予不同角色所對應(yīng)的行為反應(yīng)；通過外在環(huán)境的不斷變化，致使“大樹”和“松鼠”都面臨著脫離“群體”的危機(jī)，所以他們都要想盡一切辦法，歸屬團(tuán)體。在這一游戲的過程中，學(xué)員“歸屬”的需要得到放大體現(xiàn)，促進(jìn)了人與人之間的交流和合作；“團(tuán)隊(duì)精神”的重要性得到極大的體現(xiàn)，并使每個成員深刻體驗(yàn)到。1日趣味運(yùn)動會項(xiàng)目里的“趣味飛鏢”，考驗(yàn)大家的手眼協(xié)調(diào)。麗水教師趣味運(yùn)動會項(xiàng)目大全

親子趣味運(yùn)動會的“親子繪畫接力”，增進(jìn)親子間藝術(shù)交流。衢州1日趣味運(yùn)動會策劃

世界球項(xiàng)目簡介：團(tuán)隊(duì)成員手拉世界球地圖邊緣，通過全隊(duì)協(xié)作使世界球在地圖上按指定的路線，從起點(diǎn)滾動到終點(diǎn)。網(wǎng)球需按教練指定的路線闖過地圖上的七大洲八大洋，行進(jìn)過程中不允許掉落，直到達(dá)到指定的終點(diǎn)洞中掉落，視為挑戰(zhàn)成功。項(xiàng)目目標(biāo)：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切；團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作，感受溝通的重要性；團(tuán)隊(duì)只有每一個人付出才有好的收獲；團(tuán)隊(duì)之間相互鼓勵才能共同進(jìn)步；高效建立信息收集、整理與資源共享有機(jī)架構(gòu)。簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做。衢州1日趣味運(yùn)動會策劃