共繪藍(lán)圖主題團(tuán)建以繪畫為載體，讓團(tuán)隊成員共同創(chuàng)作一幅大型畫卷，展現(xiàn)團(tuán)隊的愿景與目標(biāo)。活動開始，教練提供繪畫材料與主題，團(tuán)隊成員分組討論，確定各自的創(chuàng)作內(nèi)容與風(fēng)格。隨后，各小組開始繪制屬于自己的部分，有的負(fù)責(zé)構(gòu)圖，有的負(fù)責(zé)上色，有的負(fù)責(zé)細(xì)節(jié)修飾，每個人都發(fā)揮自己的創(chuàng)意與特長。在繪制過程中，團(tuán)隊成員需要不斷溝通與協(xié)調(diào)，確保各部分之間的銜接與整體風(fēng)格的統(tǒng)一。然后，各小組的作品拼接在一起，形成一幅完整而壯觀的團(tuán)隊畫卷。共繪藍(lán)圖主題團(tuán)建不只讓團(tuán)隊成員體驗到繪畫的樂趣，更在合作中增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力與協(xié)作能力，讓大家在創(chuàng)意與協(xié)作的畫卷中的共同書寫團(tuán)隊的未來。室內(nèi)主題團(tuán)建，可開展手工制作，培養(yǎng)團(tuán)隊動手能力。常州KTV主題團(tuán)建活動

沙漠掘金主題沙盤團(tuán)建：沙盤模擬系列活動中的熱門選擇之一。學(xué)員組隊尋找寶藏，途中會經(jīng)歷大本營、村莊、綠洲、沙漠、古墓屋、藏寶山6種模擬的沙盤地形。在有限的時間內(nèi)，學(xué)員需要克服多個神秘未知的難題，帶回金子多的隊伍排名越前。價值：課程旨在讓學(xué)員深刻感知群體決策對組織發(fā)展的重要意義，并掌握群體決策的方法和技巧，快速提升學(xué)員協(xié)調(diào)各種資源、應(yīng)對復(fù)雜問題的能力。 紅色印記主題團(tuán)建活動：以“紅軍草鞋”“延安紡車”“解放小推車”作為G命精神的傳承紐帶，讓學(xué)員們通過勞動制作的手作體驗，在實踐和應(yīng)用中深刻感悟偉大的長征精神、延安精神、淮海戰(zhàn)役精神的內(nèi)核。價值：激發(fā)學(xué)員們積極學(xué)習(xí)G命精神，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)精神力量，傳承紅色基因，通過行動和體驗去理解和感悟精神內(nèi)涵，從而在思想上得到提高和升華，做到學(xué)有所獲。紹興3D真人CS主題團(tuán)建名稱幸福主題團(tuán)建，圍繞幸福主題，營造溫馨和諧的團(tuán)隊氛圍。

飛盤主題團(tuán)建以飛盤為道具，設(shè)計了一系列充滿趣味與挑戰(zhàn)的團(tuán)隊項目。活動開始，教練示范飛盤的基本投擲與接取技巧，并講解游戲規(guī)則。團(tuán)隊成員分組進(jìn)行練習(xí)，逐漸掌握飛盤的飛行軌跡與控制方法。隨后，進(jìn)行飛盤接力賽、飛盤保齡球等團(tuán)隊項目，每個項目都需要團(tuán)隊成員緊密配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢。在飛盤接力賽中，團(tuán)隊成員需依次傳遞飛盤，確保飛盤順利到達(dá)終點，考驗的是團(tuán)隊的默契與速度；在飛盤保齡球中，團(tuán)隊需用飛盤擊倒遠(yuǎn)處的保齡球瓶，考驗的是團(tuán)隊的策略與準(zhǔn)確性。飛盤主題團(tuán)建不只讓團(tuán)隊成員體驗到飛盤運(yùn)動的樂趣，更在合作中增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力與協(xié)作能力，讓大家在空中的飛舞中感受團(tuán)隊的默契與力量。

運(yùn)動團(tuán)建，是一次增強(qiáng)團(tuán)隊意識，感受團(tuán)結(jié)力量，體驗團(tuán)聚美好的集體性團(tuán)建活動，它就像微量元素，能為團(tuán)隊注入激情和活力，在充滿競技和對抗的比賽中，完成跨界學(xué)習(xí)，它可以讓團(tuán)隊成員，在潛移默化中更加團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在面對未來事業(yè)發(fā)展時，一起乘風(fēng)破浪，迎刃而上！極限飛盤，盤不落地不拋棄，盤運(yùn)動很獨特，因為他要求運(yùn)動員自己在場上進(jìn)行裁決。若有爭議則互相討論解決。要實現(xiàn)這種裁判方式，運(yùn)動員之間必須相互尊重，并尊重他們做出的裁決，這種尊重被稱為”極限飛盤的精神“。極限飛盤運(yùn)動讓很多平時并不擅長體育運(yùn)動的學(xué)員也十分喜愛這個項目，因為他們知道這并不是一個單純依靠體力的運(yùn)動，而是充滿智慧和勇氣的項目，每個人都能找到自己擅長的位置。棒球主題團(tuán)建，比賽規(guī)則明確，能很好培養(yǎng)團(tuán)隊的協(xié)作精神。

蹦床主題團(tuán)建將運(yùn)動與趣味挑戰(zhàn)相結(jié)合，通過“蹦床投籃”“躲避球”“空中接力”等項目，讓成員在跳躍中突破自我、建立信任。在“蹦床投籃”環(huán)節(jié)，團(tuán)隊需在限定時間內(nèi)完成盡可能多的投籃，成員需輪流起跳，同時由隊友傳遞籃球。這一過程中，投籃者需控制身體平衡，傳球者需預(yù)判跳躍軌跡，甚至有人主動充當(dāng)“人墻”阻擋對手干擾。午后，“空中接力”將難度升級：兩組對抗，成員需在蹦床上完成“跳躍-接球-傳遞”的連續(xù)動作，若掉球則需重新開始。這一項目對默契度要求極高——接球者需根據(jù)傳球者的力度調(diào)整起跳高度，傳球者則需觀察隊友位置及時調(diào)整方向。活動結(jié)束后，許多成員表示：“原本害怕在眾人面前跳躍，但看到隊友一直在旁邊鼓勵，就敢嘗試更高難度的動作了。”這種體驗讓團(tuán)隊意識到：支持與鼓勵，是突破心理障礙的重要力量。燒烤主題團(tuán)建，圍坐烤爐旁，享受美食，增進(jìn)團(tuán)隊交流氛圍。無錫魷魚游戲主題團(tuán)建文案

魷魚游戲主題團(tuán)建，場景還原度高，帶來沉浸式團(tuán)隊體驗。常州KTV主題團(tuán)建活動

魔力音箱主題團(tuán)建以音樂為紐帶，通過DIY音箱制作與集體演奏，激發(fā)團(tuán)隊的創(chuàng)造力與協(xié)作精神。活動開始時，團(tuán)隊成員需共同設(shè)計音箱外觀，從色彩搭配到圖案繪制，每個細(xì)節(jié)都凝聚著集體的智慧。隨后，在專業(yè)指導(dǎo)下，成員們學(xué)習(xí)音箱組裝原理，動手完成電路連接與外殼拼接。當(dāng)一聲音樂從自制音箱中傳出時，團(tuán)隊的成就感油然而生。接下來的集體演奏環(huán)節(jié)，團(tuán)隊需根據(jù)指定曲目進(jìn)行分工，有人負(fù)責(zé)節(jié)奏，有人負(fù)責(zé)旋律，通過反復(fù)排練達(dá)到和諧統(tǒng)一。魔力音箱主題團(tuán)建不只讓參與者體驗到音樂創(chuàng)作的樂趣，更通過共同完成作品的過程，強(qiáng)化了團(tuán)隊成員間的默契與溝通能力，為日常工作中的協(xié)作奠定基礎(chǔ)。常州KTV主題團(tuán)建活動