紅色團建：緊急救援。①在抗戰中，涌現出了一批英勇的"擔架隊"，他們穿梭在q林彈雨，拼死搶救出紅軍傷員。他們中的一些人甚至為此獻出了寶貴的生命。②玩法：模擬用擔架運輸傷員，從擔架的搭建到擔架的運輸都由學員自己搭建，我們將會給到他們有限的竹子和麻繩。

紅色團建：支前運糧。①抗戰期間，人民在**推著獨輪車，挑著扁擔，奮勇支前。他們克服重重困難、緊隨解放大軍送糧、送彈、救傷員，確保了紅軍的后勤補給，成為了抗戰的堅強后盾。②玩法：體驗擁軍支前，用獨輪車或扁擔運送物資，體驗戰斗歲月艱苦歷程。

為什么公司要團建啊？團建的作用到底是什么？閔行區公司旅游團建

F1賽車主題團建項目：通過集體的智慧利用基礎的道具制作出超級模型—F1方程式賽車。從開始的基礎模型設想、到詳細的施工計劃、再到各個環節絲毫不差的配對，依靠整個團隊的協同合作去爭奪Z終的勝利，從而提升團隊凝聚力，提升團隊的分工配合協作，各自完成自己的職責，激發團隊的認同感和成就感。模型制作物料需要通過完成項目挑戰賺取金幣之后購買，制作完成后在精彩的F1賽場上各團隊竭盡所能完美呈現一場F1的視覺盛宴。讓團隊激情在此刻燃燒！寶山區定制團建培訓戶外拓展-性價比高-活動創意新穎。

百人鼓動人心。項目簡介；將一個網球或者有一定彈力的球放在鼓面上，在大家的通力協作下，使鼓有節奏地平穩地把球連續地顛起，不落地；球掂起高度不低于鼓面10厘米，球不得落到鼓面以外的其他地方，否則重新開始計數；在規定的時間內，記連續顛球的個數多的一次。項目成效；通過游戲比賽達到團隊對其目標確定和進行分解，并通過不斷嘗試的成功來激勵人心，讓隊員體會團隊協作以及游戲對抗中不放棄的的重要性。

神筆馬良。項目簡介；在工作上我們一起經歷，一起成長，把我們的感悟，用團隊的力量書寫在宣紙上，收藏我們的墨寶·······在地上放一張大紙，所有隊員拉繩子的末端，不得接觸毛筆，按照教練的要求完成指定的任務，以完整性（不能寫草書）和完成時間作為成績。項目成效；1、加強團隊精神。2.培養團隊配合協作能力。3.感受團隊配合協作中，各成員之間的溝通方式與行為方式的變化及所需要的調整。4.提升團隊士氣，激發飽滿的激情。

簡單的說玖九團建對團建的理解是這樣的：團建的本質是以經過設計具備內在融通的活動為承載體而進行的一系列的有針對性的團隊熔爐和凝聚的一種特定的行為動作。它不是簡單粗暴的魔鬼訓練，也不是苦大仇深的體能拉據，它應是一種有深度、有溫度、有體驗度的三度融合與交織。

團建，經營的角度講它是一種企業運營和管理的一種側面柔性強化。很多時候我們不能把它當成藥，用來角色化的當成了企業治病的醫生。更應該把它當成保健品，它的能量是可以讓企業的肌體保持強壯，提高免疫，而不是百毒不侵。客觀的講，企業所有的問題根結源頭是起源于內，外現出來也是”冰凍三尺 非一日之寒“！ 需要團建方案的HR小姐姐們，可以隨時聯系我們玖九團建。

愛的魔力轉圈圈。項目介紹隊員站在游戲區域的兩端，游戲開始后第、頭一位隊員在教練處將布條纏到身上，然后迅速跑到對面隊友處，互相配合將布條纏到隊友身上，以此類推，直至隊尾一名隊友完成，用時短的隊伍獲勝。注意事項：布條貼到身上后，不可用手觸碰布條，碰一次總時長加5秒。

穿衣接力賽。項目簡介：考驗團隊的合作默契度，考驗操作的流程化。每個隊伍站成一路縱隊或圍成一個圓，利用我們的隊服或定制企業服裝，從頭一名隊員開始接力，直到隊尾一名小伙伴完成則計時結束，用時短的隊伍獲勝。

奪寶奇兵。項目介紹；在體驗類項目“水果連連看”中，參與人員在完成對應任務目標后，會得到真正可口的水果，而非只有印著各色水果圖片的卡片。當然前提是你要能在規定時間內完成。該項目趣味娛樂性高，鍛煉成員之間的溝通力，隊員的思考能力。 究竟什么樣的團建更能吸引年輕人？浙江狼人殺團建

團建的形式都有哪些呢？閔行區公司旅游團建

水球大戰??：炎炎夏日，空氣悶熱，老板又說要搞團建，HR小姐姐怎么策劃夏日活動？有什么清涼的游戲適合團建呢？??那就是非“水球大戰〞莫屬啦！

??活動亮點?激發團隊活力，從悶熱的夏季解救出來?快速增進隊友間的情誼，打破溝通壁壘?解壓玩法，充分的釋放自我·??活動物資上百個彩色水氣球??超多噴水的玩具帶上水槍、水桶、水瓢準備打水仗??全員玩瘋系列~·

?游戲玩法首關：冰桶接力每個隊伍排成縱列，接住隊友從頭頂傳遞的水桶，敵方可用水槍干擾，Z快裝滿大桶的勝利；第二關：球管道道通隊員一起搭建賽道，把水球傳送到桶中，水球不能破；第三關：歡樂甩水球每隊派出多名成員，兩兩拿著魔力飛毯，把球打到對方陣營中，如果對方沒接到水球則為輸；第四關：水槍射擊每隊派出若千個成員，一人蒙著眼晴拿著桶，其他人蒙著眼睛用水槍發射到水桶里，兩名隊員指揮，裝水越多的人勝利；第五關：水球大戰有仇報仇有怨報怨的時候到啦，可以扔水球，可以水槍攻擊，也可以用水桶潑水，咋開心咋來~ 閔行區公司旅游團建