生物因素會造成孩子的注意力不集中，下面這幾點可以了解下。（1）注意轉移能力差。由于年齡的原因，孩子注意轉移的能力還沒有發(fā)展起來，這也是小孩子們注意力分散的一個重要原因，他們常常不能根據需要及時將注意力集中在應該注意的事物上。比如一件事情的活動量過大，刺激比較強，使得孩子過于興奮，那么他們便很難將注意力轉移到后面的活動中去，容易造成分心。（2）感覺統(tǒng)合失調。感覺統(tǒng)合失調的孩子有可能存在著注意力不集中的問題。（3）睡眠不足引起疲勞。孩子神經系統(tǒng)的耐受力還比較差，長時間處于緊張狀態(tài)或從事一種單調的活動，會引起疲勞，年齡較小的孩子需要充足的睡眠，如果他們長時間看電視、玩耍，這樣孩子睡覺太晚，造成孩子睡眠不足，第二天孩子的注意力就很難集中。體適能課程是團體課程，孩子在團體中互相協作，互相監(jiān)督，培養(yǎng)交流能力并提高情商。青島訓練少兒注意力中心

專注力是吸鐵石，也可能是陷阱！有的寶寶經常玩具，怎么玩都不累，怎么玩都不夠。也有的寶寶看書、畫畫、做手工玩一會就夠，任何事情似乎都不能堅持下去。有的寶寶眼神游離、行為散漫對什么都沒興趣。也有的寶寶過于活潑好動，做什么都沒有目標也不追求結果。過分專注力，對寶寶而言就失去了培養(yǎng)注意力的初衷，因為這樣的寶寶沒有自控力，很容易沉溺于其中。而毫無專注力，又會失去發(fā)展的動力，那么如何看待和培養(yǎng)專注力呢？專注力不是天生的，爸爸媽媽應該有意識地從小開始，培養(yǎng)他們的注意力，以便讓他們在以后的學習、工作中養(yǎng)成更為專注的良好習慣呢？東莞孩子注意力訓練機構小孩子的這種注意的穩(wěn)定性較差，持續(xù)的時間較短。

兒童的專注力很重要，父母需要重視。

什么是有意注意，也就是我們普遍提到的專注力。有了專注力，我們看待問題，思考問題，處理問題，有了更加理性的意識，更加進化了大腦的思維，并成為自身獨特的能力，這就是我們開始積累學習成果的時候，這就是為什么很多父母都希望寶寶有專注力的原因了。

作為父母，我們應該無條件的接納孩子的全部，用我們的熱情和尊重去面對孩子，使其成長為擁有強大，穩(wěn)定自信的人，所以，很好的培養(yǎng)孩子的注意力有助于其以后的成長。

孩子學習不好，和很多方面都有關系，其中，注意力、學習方法、興趣愛好都不容忽視。

(1)注意力

注意是兒童認識的開始，它伴隨著看、聽、想、做和思考等所有活動同時發(fā)生。記憶力、認知力、感受力等所有能力如果沒有注意力的參與就無會成為無源之水。注意力問題會嚴重影響孩子的學習。

(2)學習方法

一些孩子學習方法不到位，作為父母應該了解孩子在學校的學習表現,和老師溝通尋求更好的學習方法?？梢越Y合孩子的實際水平和學習習慣出發(fā)。

(3)興趣愛好

有些孩子，他們的學習成績很差，不是因為他們很“笨”，而是因為他們認為學習“無聊”，“沒有樂趣”。他們的興趣愛好不在這上面，所以他們學得不好。

所以，對于這樣聰明的孩子，首先要告訴他，你可以學得更好。另一方面，證明你很聰明，可以學得很好！從而讓孩子有足夠的自信去學習。另外，家長應該結合孩子現有的愛好來培養(yǎng)學習興趣。 如今，仍有然而90%的家長忽視孩子的這種教育—體育教育。

注意力對學生學習的影響是巨大的，可以說學生學習成績的差異就是注意力的差異，那如何培養(yǎng)孩子良好學習習慣呢？

1、養(yǎng)成專注學習的習慣，不要拖延做作業(yè)。

有些孩子在課堂上喜歡竊竊私語，影響了課堂的效率。父母需要被教育去玩專注游戲，比如串珠和數豆子。

高度集中使學習事半功倍。孩子做作業(yè)的時候精神高度集中，一會兒不玩，一會兒做作業(yè)。

低年級時還可以應付，隨著年級的升高，會發(fā)現這樣子很不好，有的孩子在三四年級12點做作業(yè)，嚴重影響睡眠，到了初中，高中根本應付不了，只能上技校。

2、培養(yǎng)孩子注意力。

注意力是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力，“注意”是一個古老而又永恒的話題，而俄羅斯教育家烏申斯基曾精辟地指出：“注意是我們心靈的門戶，意識中的一切，必然都要經過它才能進來。”所以培養(yǎng)孩子的專注力很重要！

3、培養(yǎng)孩子做事有條理的習慣。

粗心是學習的天敵,但卻是普遍現象,有時孩子寫一個詞會有錯誤,比如“0”寫“6”,看似小問題,實際上影響很大,可以扣除分。 通過體適能課程訓練，提高孩子的孩子健康水平，幫助他在生活和學習上更加從容。東莞孩子注意力訓練機構

專注是孩子學習和做事成功的關鍵，是孩子生活的關鍵。青島訓練少兒注意力中心

如何通過游戲培養(yǎng)1～2歲寶寶的注意力呢？下面推薦幾個和寶寶一起做的注意力訓練可以學起來哦。1、給娃娃分瓶子準備數張圖片。圖片上有一大一小兩個娃娃，一大一小兩對瓶子。媽媽給孩子一支鉛筆，讓孩子用筆畫線，把大瓶子和大娃娃連接起來，小瓶子剛和小娃娃連接。這個游戲也可以用實物進行。2、帽子戲法拿一頂帽子，帽子深到能藏住物體，又能使小孩觸到其底部。往里扔積木，邊扔邊數數，或指出它的顏色，或按特定的順序扔。3、手指游戲利用手指木偶來表演一幕短劇，完畢后，將這些木偶套在孩子的指頭上，故事會吸引孩子，有助于他將注意力集中于某個事物。應該鼓勵他模仿，讓他也來一次。青島訓練少兒注意力中心

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