幼兒園是兒童的樂園，是兒童成長、學(xué)習(xí)的場所。幼兒園建筑應(yīng)創(chuàng)造適合幼兒心理的優(yōu)美環(huán)境，培養(yǎng)兒童美好情操，陶冶兒童的心靈。幼兒園設(shè)計、裝修理念具體有哪些呢？ Ⅰ、平面設(shè)計：幼兒園平面設(shè)計應(yīng)走向開放，空間設(shè)計突出趣味。在以往的幼兒園設(shè)計中，往往把**的活動單元模式組合在一起，而現(xiàn)代的幼兒教育十分尊重幼兒的自主性，盡量滿足幼兒的興趣和心理渴求。 Ⅱ、色彩設(shè)計 ：幼兒園裝修色調(diào)必須與兒童生動活潑的特性相匹配。在色彩學(xué)上，高明度、高飽和度的暖色調(diào)色彩處理，可以使人產(chǎn)生歡快、明朗的心情；而低明度、低飽和度的冷色調(diào)色彩處理，則帶來安靜、淡雅的效果。

玩是孩子的天性，游戲過程中會激發(fā)幼兒的思維，游戲?qū)⑹顾_始思考。青山區(qū)幼兒玩具全國發(fā)貨

第三代早教玩具采用的是國際***光學(xué)圖像識別技術(shù)和先進的數(shù)碼語音技術(shù)開發(fā)而成的，更加智能，能充分調(diào)動眼，耳，手，腦等感官系統(tǒng)。相當有**的第三代早教玩具是點讀筆和兒童學(xué)習(xí)電腦。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，刺激大腦的開發(fā)，不僅讓孩子學(xué)到綜合學(xué)科的知識，為孩子入學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)，還有助于孩子性格的塑造，品質(zhì)的養(yǎng)成，***提高孩子的智力和素質(zhì)。

特點   1、 點讀功能

***光學(xué)識別技術(shù)，感應(yīng)十分靈敏，點讀筆可以在圖書上隨便點，兒童學(xué)習(xí)電腦可以直接點，想學(xué)什么點什么，什么不懂點什么。中文、兒歌、英語、算術(shù)、故事等，使兒童早教學(xué)習(xí)更簡單，更有趣。

2、 益智游戲

**的提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，能把傳統(tǒng)的游戲有聲的設(shè)定出來，把游戲變成學(xué)習(xí)，讓孩子快快樂樂游戲，輕輕松松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。

3、 翻譯功能

現(xiàn)在外語很被重視，第三代早教玩具都有能點中文說中文，點中文說英文，先說英文在說中文，設(shè)置簡單。

4、 復(fù)讀功能

反復(fù)點擊，反復(fù)閱讀，正文讀完后，還可以重復(fù)閱讀。多次反復(fù)的發(fā)聲能下意思的加深印象，讓寶寶牢牢記住!

兒童室內(nèi)玩具推薦廠家兒童玩具可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。

玩教具的配置、使用都要遵循幼兒的身心發(fā)展特點，根據(jù)教育目標和內(nèi)容的要求，合理選用，正確指導(dǎo)，充分發(fā)揮玩教具在教育教學(xué)活動中的促進作用。玩具擺放的位置、存放多少要根據(jù)課堂教學(xué)及幼兒需要進行，以此來進一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進幼兒***協(xié)調(diào)發(fā)展。

遵循幼兒身心發(fā)展使用玩教具

  在幼兒教學(xué)活動中，不僅需要教師具有一定的教學(xué)能力，掌握相應(yīng)的教學(xué)方法，而且還需要運用相應(yīng)的玩教具來輔助教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。因此，在幼兒教學(xué)活動中，要合理選用玩教具及其它相關(guān)的學(xué)習(xí)用具進行教學(xué)。玩教具作為幼兒學(xué)習(xí)的輔助工具，它起到輔助教學(xué)的作用，是引導(dǎo)和促進幼兒學(xué)習(xí)的一種手段。作為教師該如何恰當?shù)厥褂猛娼叹撸撛鯓訑[放來促進教學(xué)呢？

科普：益智玩具的多米諾效應(yīng)

開發(fā)智力

據(jù)英國皇家科學(xué)院研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右。大腦開放性思維能力較高；美國醫(yī)學(xué)**也發(fā)現(xiàn)，50歲以前開始玩成人益智玩具的人老年癡呆的發(fā)病率只有普通人群的32%，而從小就玩益智玩具的人發(fā)病率不到普通人群發(fā)病率的1%。

刺激***反應(yīng)其實除了開發(fā)智力外，益智玩具還有更多的功能。比如刺激功能發(fā)展，設(shè)計的顏色鮮艷，線條吸引人的益智玩具可以刺激孩子的視覺；而一握就響的“響環(huán)”、按鍵就發(fā)出各種動物聲音的“小鋼琴”等能刺激孩子的聽覺；滾動的彩色球能培養(yǎng)孩子的觸覺。 益智玩具，顧名思義就是可以讓我們在玩的過程中開發(fā)智力、增長智慧的玩具。

毛絨玩具。容易藏塵，可能會引發(fā)孩子敏感癥，有害健康。所以，要經(jīng)常做艱難的清洗工作。另外，選購毛絨玩具一定要檢查眼睛入其他縫合的部分，因為它們?nèi)菀姿擅摚⒆涌赡軙阉鼈兺痰艋蚍湃氡强祝浅ＮｋU。

嬰兒玩具。如拖拉玩具、牙膠、搖鈴及安撫奶嘴等。拖拉玩具配有較長的繩索，若不慎纏繞孩子的脖頸，嬰兒會有窒息的可能;一些搖鈴及玩具樂器結(jié)構(gòu)松散，容易破裂并有細小部分脫落，易被孩子吞咽，其碎片也會割傷孩子;一些安撫奶嘴部分容易咬破，弄傷孩子的點綴，在購買這些玩具時家長要盡量挑選質(zhì)量優(yōu)良的產(chǎn)品，并經(jīng)常檢查。 以正常節(jié)奏與另一個人互動，才是對孩子有益的游戲，所以家長應(yīng)該多一點陪伴，少一分焦慮。兒童戶外玩具供應(yīng)商

每個孩子的品行不是與生俱來的，重點在于家長的培養(yǎng)，所以父母一定要多花時間在孩子身上。青山區(qū)幼兒玩具全國發(fā)貨

選購讓兒童身心投入的兒童益智玩具

合適的益智玩具可以讓兒童全身心地投入，一個人玩或者和其他小朋友一起玩，當他們根據(jù)自己獨特的興趣制定計劃、選擇益智玩具時，他們會獲得自信，一個鼓勵孩子們作出自己的選擇的環(huán)境，會讓孩子們覺得安全、有價值、富有挑戰(zhàn)性、充滿競爭和自信，在這樣的環(huán)境中他們會發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造精神。大型的益智玩具設(shè)備能夠激勵孩子充分地發(fā)揮他們的想象力，讓他們學(xué)會與他人合作，富有創(chuàng)造性的益智玩具可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，也是好的情感教育素材，給孩子們展現(xiàn)生活的另一面。 青山區(qū)幼兒玩具全國發(fā)貨

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