多媒體課件使用中需要注意的問(wèn)題；隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的老師在課堂教學(xué)上使用多媒體教學(xué)。然，任何一個(gè)事物都有其兩面性，所以在使用多媒體的時(shí)候，我們需要注意下面幾個(gè)問(wèn)題。一、避免“以電腦為中心”、“目中無(wú)人”現(xiàn)象出現(xiàn)，突出語(yǔ)言教學(xué)的交際性語(yǔ)言是交際的工具。交際是語(yǔ)言的功能得以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)，兩者之間有著先天性的血緣關(guān)系，密不可分。由于電腦自身需要由人來(lái)控制的特點(diǎn)，自然需要有人來(lái)操作，很顯然課堂教學(xué)中電腦的操作只能由教師來(lái)完成。如果教師離開(kāi)了講臺(tái)將無(wú)法完成課件上的流程操作，所以有些教師一節(jié)課就一直站在講臺(tái)前面操作電腦：給學(xué)生演示幻燈片。這樣教師的課堂注意力幾乎都投入到了電腦的課件上了。教師的目光過(guò)多地集中在課件上，對(duì)下面學(xué)生反應(yīng)和變化教師不能很好的關(guān)注到。這時(shí)教師完全成了一個(gè)幻燈片的放映者，從而出現(xiàn)課堂中教師圍著電腦轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。教師課堂圍著電腦轉(zhuǎn)，實(shí)質(zhì)上是“以教師為中心”的教學(xué)思想演變成了“以電腦為中心”的教學(xué)思想。 學(xué)校多媒體講臺(tái)設(shè)備；天水多媒體講臺(tái)設(shè)備

    多功能教室系統(tǒng)主要由大屏幕液晶觸控一體機(jī)和高速影像攝影機(jī)構(gòu)成,在應(yīng)用中能夠?qū)崿F(xiàn)豐富接口、穩(wěn)定配接、良好頻率響應(yīng)性、主觀聽(tīng)感自然清晰、聲場(chǎng)覆蓋均勻等要求.大屏幕液晶觸控一體機(jī)使用的是紅外技術(shù),能用手指以及配套筆等不透明物質(zhì)進(jìn)行一體機(jī)觸控,進(jìn)行課件的批注及書寫,實(shí)現(xiàn)無(wú)塵交互教學(xué).一體機(jī)中配置有LED背光A規(guī)屏,平板選擇使用的是前維護(hù)結(jié)構(gòu),表面無(wú)尖銳凸起,屏幕左右兩側(cè)有15個(gè)教學(xué)軟件功能快捷鍵,內(nèi)置前朝向2*15W揚(yáng)聲器,具有遙控系統(tǒng)、智能溫控系統(tǒng)等。 天水多媒體講臺(tái)設(shè)備多媒體講臺(tái)設(shè)備一體機(jī)；

    控制臺(tái)的構(gòu)造主要是內(nèi)部含有隔板，控制面板和顯示器的使用都是比較靈活的，且在防盜方面的能力也是**的提升，并且，控制臺(tái)的全鋼結(jié)構(gòu)給用戶帶來(lái)更多的幫助，在使用過(guò)程中能夠更好的防靜電、防雷以及防火等方面的性能都有所提高。也正是因?yàn)榭刂婆_(tái)這樣的特點(diǎn)，使其在多媒體中被***的運(yùn)用。隨著人們對(duì)安全防御措施的意識(shí)增強(qiáng)，控制臺(tái)也因此越來(lái)越受到當(dāng)代人們的喜愛(ài)。自從它的出現(xiàn)使人們的人身和財(cái)產(chǎn)安全得到保障。操作臺(tái)在社會(huì)中所起到的作用越來(lái)越大，同樣它的種類也越來(lái)越多。

    傳統(tǒng)多媒體教室只有一塊顯示屏幕，教師書寫完一頁(yè)電子板書內(nèi)容后只能翻到下一頁(yè)再繼續(xù)書寫，導(dǎo)致教師在PPT播放和電子板之間頻繁切換，限制了課堂教學(xué)能力的發(fā)揮。同時(shí)，上一頁(yè)書寫的內(nèi)容學(xué)生可能還沒(méi)看清楚就翻頁(yè)了，留給學(xué)生的時(shí)間太短。而采用雙大屏的話，一塊屏幕顯示上一頁(yè)書寫的內(nèi)容，另一塊屏幕老師可繼續(xù)進(jìn)行電子板書、題目驗(yàn)算、公式推導(dǎo)等，方便學(xué)生做筆記和對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行回顧。如果需要大篇幅的板書，也可在副屏顯示上一頁(yè)板書筆跡，主屏顯示當(dāng)前的書寫內(nèi)容，有助于學(xué)生對(duì)教學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，更好地對(duì)前后知識(shí)的理解。 國(guó)信通達(dá)---多媒體講臺(tái)廠家直供；

    除了具有普通講臺(tái)的作用之外，在它的內(nèi)部還集成了一臺(tái)電腦，在它的桌面上則有一個(gè)顯示器。由于采用了全新一體化整體設(shè)計(jì)，外觀整潔美觀，脫離了以往PC機(jī)后面各種連接線的束縛，其特有的安全性和穩(wěn)固性，使教師在應(yīng)用過(guò)程中操作簡(jiǎn)便、安全。防火、防雷、防靜電的全鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，外形美觀大方，選用質(zhì)量冷軋鋼板，表面經(jīng)酸洗處理，磷化防腐防銹后靜電噴塑，堅(jiān)固耐用。通過(guò)ISO14001:2004認(rèn)證，綠色無(wú)污染。實(shí)用的**控制臺(tái)，多媒體平臺(tái)所有設(shè)備的操作均在中控臺(tái)上完成，(如電腦開(kāi)機(jī)按鍵，手提電腦，外接音視頻設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接等)，使用起來(lái)輕松，簡(jiǎn)單，不用彎腰低頭。 多媒體講臺(tái)設(shè)備生產(chǎn)廠商；天水多媒體講臺(tái)設(shè)備

多媒體講臺(tái)設(shè)備組裝說(shuō)明；天水多媒體講臺(tái)設(shè)備

    多媒體教學(xué)的特點(diǎn)：1.多媒體教學(xué)能使抽象、復(fù)雜、枯燥的內(nèi)容變得形象、簡(jiǎn)明、生動(dòng)，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式活躍氣氛、激發(fā)興趣，但其豐富多彩的顏色及動(dòng)畫在一定程度也會(huì)分散學(xué)生的注意力，使其忽視課程內(nèi)容。2.多媒體教學(xué)為教師提供了更多的案例資源，拓寬學(xué)生視野，但過(guò)多的課程信息量也是把“雙刃劍”。教師為完成課堂大量的內(nèi)容，會(huì)頻繁切換內(nèi)容頁(yè)面，學(xué)生看后面容易忘前面內(nèi)容，且難以及時(shí)做筆記。3.目前多數(shù)多媒體教室采用的顯示設(shè)備是教學(xué)一體機(jī)或電子白板，老師的觀看距離極小，如果長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)大屏進(jìn)行板書、圈點(diǎn)、批注，會(huì)加劇近視，甚至?xí)?dǎo)致黃斑等病變的發(fā)生。 天水多媒體講臺(tái)設(shè)備