注冊電氣工程師是勘察設計注冊工程師的一種，是電氣工程領域的注冊證書。一般的考試對象是從事電氣設計的工程師們，當然由于費用非常高（尤其是發(fā)輸變電），所以有許多并不是從事電氣設計的人員也投入到考注電的大軍中。
注電考試分為基礎考試和專業(yè)考試兩個部分。基礎考試范圍較廣，包括高等數(shù)學、普通物理、普通化學、靜力學、結構力學、材料力學、流體力學、電工基礎學、計算機基礎、工程經(jīng)濟學、法律法規(guī)等。這個部分對于畢業(yè)不久的年輕人來說相對容易，但對于老工程師來說就比較頭疼了，很多年以前學的東西平時用不上，都忘光了怎么辦——根據(jù)學歷和工作年限，符合條件的可以免除基礎考試，直接參加專業(yè)考試。
專業(yè)考試的覆蓋面更廣，包含了75本規(guī)范、4本手冊，主要是電氣主接線、短路計算、設備選型、導體電纜選擇、設備布置、過電壓與絕緣、接地、儀表和控制、續(xù)保、直流系統(tǒng)、照明、所用電、送電線路、電力系統(tǒng)規(guī)劃以及安全和環(huán)保等內(nèi)容。專業(yè)考試雖然是開卷考試，但難度依舊非常大，每個人都會攜帶一行李箱的書進考場以備翻閱。認識一個技術部的小哥，對這個考試沒太當回事，上次去考的時候只帶了一支筆進考場，看見滿場的行李箱，他整個人都呆住了。
2電氣圖紙的組成包括圖紙目錄；設計闡明；xt圖；立體圖；大樣圖；原理圖；設備資料表等。
3電氣線路文字標注格式a－b（c×d）e－f。a表示線路編號或線路用處符號、b表示導線型號、c表示導線根數(shù)、d表示導線截面、e表示配線方式符號及導線穿管管徑、f表示敷設部位符號。
4燈具裝置的標注辦法a－b（c×d×L）/e－f。a表示燈具數(shù)量、b表示燈具型號或編號、c表示燈具發(fā)光體的數(shù)量、d表示發(fā)光體功率、L表示發(fā)光體光源品種、e表示燈具裝置高度、f表示燈具裝置方式。
5電力零碎的組成局部包括發(fā)電廠發(fā)電、變電站升壓、高壓架空輸配電線路零碎輸電、變電站降壓、城市高壓輸配電線路零碎配電、高壓配電柜受電、用戶變壓器降壓。
6修建電氣工程組成局部有高壓配電柜、配電線路、開關箱、控制開關、負荷。
7電氣裝置工程常用的管材包括鍍鋅鋼管、鍍鋅電線管、塑料電線管、金屬軟管。
8電氣裝置工程常用的電線包括單塑聚氯銅芯電線（BV）、雙塑聚氯銅芯電線（BVV）、難燃單塑聚氯銅芯電線（ZR－BV）、難燃雙塑聚氯銅芯電線（ZR－BVV）、耐火單塑聚氯銅芯電線（NH－BV）、耐火雙塑聚氯銅芯電線（NH－BVV）。
9電線截面有1.0mm2、1.5mm2、2.5mm2、4mm2、6mm2、10mm2、16mm2、25mm2、35mm2、50mm2、70mm2、95mm2、120mm2、150mm2、185mm2、240mm2、300mm2、400mm2。
10電氣裝置工程常用的電纜包括普通電纜（VV）、鎧裝電纜（VV22）、控制電纜（KVV）、難燃電纜（ZR－VV）、難燃鎧裝電纜（ZR－VV22）、難燃控制電纜（ZR－KVV）、耐火電纜（NH－VV）、耐火控制電纜（NH－KVV）。
電氣設計常用口訣，值得收藏
一、用電設備電流估算：當知道用電設備的功率時可以估算它的額定電流 三相電動機的額定電流按照電機功率的2倍算，即每千瓦乘以2就是額定電流的電流量，譬如一個三相電機的額定功率為10千瓦，則額定電流為20安培。這種估算方式對三相鼠籠式異步電動機尤其是四級最為接近，對于其它類型的電動機也可以 單相220V電動機每千瓦電流按8A計算
一、用電設備電流估算：當知道用電設備的功率時可以估算它的額定電流
三相電動機的額定電流按照電機功率的2倍算，即每千瓦乘以2就是額定電流的電流量，譬如一個三相電機的額定功率為10千瓦，則額定電流為20安培。這種估算方式對三相鼠籠式異步電動機尤其是四級最為接近，對于其它類型的電動機也可以
單相220V電動機每千瓦電流按8A計算
三相380V電焊機每千瓦電流按2.7A算
帶電動機式直流電焊機應按每千瓦2A算
單相220V電焊機每千瓦按4.5A算
單相白熾燈、碘鎢燈每千瓦電流按4.5A算。
注意：工地上常用的鏑燈為380V電源（只有兩根相線，一根地線），電流每千瓦按照2.7A算
電氣設計
二、已知380V三相電動機容量，求其過載保護熱繼電器元件額定電流和整定電流
口訣：
電機過載的保護，熱繼電器熱元件；
號流容量兩倍半，兩倍千瓦數(shù)整定。
上海綠洲同濟建筑培訓中心座落在歷史悠久、文化底蘊深厚的同濟大學南校內(nèi)。有著豐富的教育資源、寬敞明亮地教室。
上海綠洲同濟秉承"有教無類、因材施教"的辦學理念，堅持"嚴謹、求實、團結、創(chuàng)新"的百年校訓，借助同濟大學本部的豐富教學資源為廣大有志于學習建筑設計的社會各階層人士，提供優(yōu)質(zhì)而專業(yè)的建筑設計各專業(yè)教學服務，為社會提供大量的專業(yè)建筑設計各專業(yè)人才。
